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图为某种植物细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力
B、这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸
C、把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象
D、该植物一定不能进行光合作用
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:分析题图:该细胞含有线粒体,说明该生物能进行有氧呼吸,也可在缺氧条件下进行无氧呼吸;该细胞液泡较小,将细胞放在30%的蔗糖溶液中能发生质壁分离,但现象不明显;该细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,但该植物其他的细胞可能含有叶绿体,能进行光合作用.
解答: 解:A、通过该图不能看出该细胞是否为高度分化的细胞,故不能判断该细胞是否能进行分裂,故A错误;
B、该细胞中含线粒体,说明该生物能进行有氧呼吸,也可在缺氧条件下进行无氧呼吸,故B正确;
C、该细胞液泡较小,将细胞放在30%的蔗糖溶液中细胞质壁分离不明显,故C错误;
D、该细胞没有叶绿体,但该植物的其他细胞可能含有叶绿体,也能进行光合作用,故D错误.
故选B.
点评:本题以植物细胞结构示意图为载体,考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域,1981年由巴西引入广东进行人工养殖,后来由于某些原因福寿螺在野外迅速蔓延,种群密度逐渐增大.
(1)在南美洲亚马逊河流域,由于鸟类、鳖等与福寿螺之间形成了
 
,从而有效地抑制了福寿螺的
 

(2)福寿螺在我国野外由于缺少天敌而迅速蔓延,疯狂吞噬水稻、茭白等水生作物,直接导致
 
下降.科研人员将一定数量的鸭子放到稻田和茭白田中,一段时间之后,采用
 
法调查,发现福寿螺的数量明显减少,但是许多农作物的叶子却被鸭子毁坏了.
(3)中华鳖可捕食成年福寿螺,因此可用鳖进行生物防治,实验结果如图所示.
 
时间段福寿螺种群密度下降最明显,此时,
 
福寿螺的数量会明显减少.从种群特征上分析,导致8~9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是
 

(4)实验结果证明:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液).下列叙述正确的是(  )
A、与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B、兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号
C、刺激D点,在E处能测到电位变化;刺激E点,在D处却检测不到电位变化
D、将某药放在C处,刺激E,D处电位不变,说明它能阻断兴奋在神经元间的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞中溶质的总浓度约为2%.蔗糖不能透过红细胞的细胞膜.当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后,细胞形态发生的变化依次是(  )
A、涨破、皱缩
B、皱缩、皱缩
C、膨胀、膨胀
D、皱缩、涨破

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究20℃时小麦的光合作有强度与光照强度的关系(其它条件均适宜),得到如图曲线.下列有关叙述不正确的是(  )
A、随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C、当小麦缺Mg2+时,b点将向右移动
D、c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B、人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用
C、若要长期保存酶,应将其放在低温环境下
D、酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B、构成膜的脂质主要是磷脂和糖蛋白
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D、核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于哪些步骤(  )
A、①B、②
C、①和②D、①、②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、着丝点分裂和同源染色体分离
B、染色体数加倍和染色单体形成
C、细胞板的出现和纺锤体的出现
D、DNA分子复制和蛋白质合成

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