A、该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力 |
B、这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸 |
C、把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象 |
D、该植物一定不能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体 |
B、兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号 |
C、刺激D点,在E处能测到电位变化;刺激E点,在D处却检测不到电位变化 |
D、将某药放在C处,刺激E,D处电位不变,说明它能阻断兴奋在神经元间的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、涨破、皱缩 |
B、皱缩、皱缩 |
C、膨胀、膨胀 |
D、皱缩、涨破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着环境温度的升高,cd段位置不断上移 |
B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
C、当小麦缺Mg2+时,b点将向右移动 |
D、c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关 |
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A、酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 |
B、人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用 |
C、若要长期保存酶,应将其放在低温环境下 |
D、酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
B、构成膜的脂质主要是磷脂和糖蛋白 |
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 |
D、核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 |
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A、着丝点分裂和同源染色体分离 |
B、染色体数加倍和染色单体形成 |
C、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
D、DNA分子复制和蛋白质合成 |
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