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甲图表示缩手反射相关的结构,乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构模式图.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)静息时,乙图中①处细胞膜内外的电位呈
 
;受到刺激时,细胞膜对
 
的通透性增加,使其大量内流,导致刺激点两侧的膜电位发生变化,产生兴奋.
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:看图可知:甲图兴奋传导的方向是f→e→c→b→a.
神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
兴奋在神经元之间的传递是单向的,由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
解答: 解:(1)甲图兴奋传导的方向是f→e→c→b→a,f表示的结构是感受器,乙图是突触,是甲图中d的亚显微结构模式图.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
(3)静息时,乙图中①处细胞膜内外的电位呈内负外正,受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,使其大量内流,导致刺激点两侧的膜电位发生变化,产生兴奋.
故答案为:
(1)感受器    d
(2)神经递质     神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
(3)内负外正(外正内负)     Na+
点评:本题考查反射弧结构及反射活动的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系.在下列各选项中,错误的表述是 (  )
A、图①中的X因素可表示环境中CO2浓度
B、图③中,若其他条件适宜,光照强度小于b(大于零)时也能进行光合作用
C、图④中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度.当光照强度小于c值时,限制光合作用速率增加的主要因素是光照强度
D、四个曲线图中,只有图②能反映光合作用速率受温度影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列A-G是部分高中生物实验:
A.检测生物组织中还原糖;     B.检测生物组织样液中脂肪;
C.检测生物组织中蛋白质;     D.观察植物细胞的质壁分离和复原;
E.叶绿体色素的提取和分离;   F.观察植物细胞的有丝分裂;
G.DNA的粗提取与鉴定.
请回答下列问题:
(1)实验过程需要加热的实验是
 
,所用试剂化学成分相同的实验是
 
,必需使用显微镜观察的实验是
 
,需要保持细胞活性的实验是
 
.(填写字母)
(2)实验室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水进行上述D实验,某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做该实验时,起初观察到了明显的质壁分离现象,但滴加清水后不能复原,这是因为
 

(3)E实验中,用完全发黄的菠菜叶作实验材料与用正常的菠菜叶进行实验相比,层析后的滤纸条上色素带明显变淡的是
 

(4)F实验中,尽管选用了新鲜的洋葱根尖作实验材料,仍无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小香猪背部皮毛颜色是由位于不同常染色体上的两对基因(Aa和Bb)控制的,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).
(1)如图为一只黑色小香猪(AaBb)产生的一个初级精母细胞,1位点为A,2位点为a,造成这一现象的可能原因是基因突变或交叉互换,若是发生交叉互换,该初级精母细胞可产生配子的基因型是
 
;若是发生基因突变,且为隐性突变,该初级精母细胞可产生配子的基因型是
 

(2)为了进一步确定上述现象出现的原因,设计了以下实验方案进行验证并预测实验结果.
方案:用该性母细胞产生的配子与
 
个体产生的卵细胞进行体外受精、胚胎移植,观察子代的表现型.
结果预测:
①如果子代
 
,则为交叉互换.
②如果子代
 
,则基因发生了隐性突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧和脊髓结构.据图回答问题:
(1)兴奋在③处以
 
形式传导.兴奋在⑥中传递是
 
向的,原因是
 
.在⑥中的信号转化方式是
 

(2)如果刺激③,效应器
 
(填序号)收缩,此过程
 
(属于/不属于)反射,原因是
 

(3)以图中的③⑤⑥为反射弧上的实验位点,验证某药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”.正确的实验操作及结果是:
Ⅰ.将药物放在
 
处,刺激
 
处,肌肉收缩.
Ⅱ.将药物放在
 
处,刺激
 
处,肌肉不收缩.
(4)婴幼儿常会“尿床”,而成年人却能主动控制排尿,这一事实说明脊髓中的低级调节中枢受
 
中高级中枢的调控.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某植物体内某一代谢过程示意图,Ⅰ~Ⅳ表示物质.图2为不同温度下该植物吸收与释放CO2的量.请据图分析回答:

(1)图1中,用18O标记H2O,则最先检测到18O的产物是
 
.在实验室条件下,可以用作测量植物光合作用强度数值的物质有
 
(填图中的标号).
(2)若光照时间相同,根据图2信息判断,35℃时图1中Ⅳ的量
 
(填“>”或“=”或“<”)30℃时Ⅳ的量.
(3)图2中植物在
 
℃条件下,单位时间内有机物的积累量最高,据此有同学认为,在温室生产中每天24h保持该温度有利于提高温室的产量,该观点是否正确?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将字母“F”放在显微镜下进行观察,看到的物像是
 
.在显微镜的视野中该图象偏向右侧,要想把图象移到中心,应把玻片标本向
 
方移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞进行减数分裂某时期的示意图,图中细胞(  )
A、含有4对同源染色体
B、含有4条染色单体
C、正在发生同源染色体分离
D、正在发生姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列曲线所示的生物学意义,错误的是(  )
A、如图①纵坐标表示细胞内呼吸强度,则横坐标表示O2供应量
B、如图②纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度
C、如图③纵坐标表示O2出入红细胞的速率,则横坐标可表示O2的浓度
D、如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率,则横坐标可表示O2浓度

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