A. | 原理:低温抑制染色体着丝点分裂 | |
B. | 解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离 | |
C. | 染色:改良苯酚品红溶液可以使染色体着色 | |
D. | 观察:所有细胞的染色体数目均发生改变 |
分析 低温诱导染色体数目加倍实验
1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:A、原理:低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能分别移向两极,A错误;
B、卡诺氏液的作用是固定细胞形态,不是使洋葱根尖解离,B错误;
C、染色体易被碱性染料染成深色,因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色,C正确;
D、显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目未发生改变,只有部分细胞中染色体数目发生改变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查低温诱导染色体加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻从土壤中吸收的N可用来合成( )
A.蛋白质和核酸 B.淀粉和纤维素
C.葡萄糖和DNA D.麦芽糖和脂肪酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在每个植物细胞中,基因a、b、c都会表达出相应蛋白质 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变 | |
C. | 一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列,基因的首、尾端存在始密码子和终止密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破坏各元素间的化学键 | B. | 破坏碱基对之间的化学键 | ||
C. | 破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键 | D. | 破坏碱基与脱氧核糖间的氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示a过程细胞中只有部分基因得到表达 | |
B. | 图示b过程中核酸的种类和含量都不会发生变化 | |
C. | 图示各细胞中的基因种类相同,但蛋白质的种类和数量有差异 | |
D. | 两种骨细胞代谢相对较缓慢的原因可能与自由水含量较低有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代性状及来源 | 子代表现型及比例 | |||
雄株 | 雌株 | ||||
性状 | 来源 | 性状 | 来源 | ||
杂交组合一 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂:不抗除草剂=2:1 |
杂交组合二 | 抗除草剂(M) | 甲研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 全部抗除草剂 |
杂交组合三 | 抗除草剂(M) | 甲研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂:不抗除草剂=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型细菌的多糖+R型细菌→R型细菌 | |
B. | S型细菌的蛋白质+R型细菌→R型细菌 | |
C. | S型细菌的DNA+R型细菌→S型细菌+R型细菌 | |
D. | S型细菌的DNA+DNA酶+R型细菌→R型 |
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