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下面对有关实验的叙述,正确的是(  )
A、观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,可看到分生区细胞中的染色体向两极移动
B、高倍光学显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构
C、对酵母菌计数时,吸取适量培养液滴在普通载玻片后可对其准确计数
D、用不同浓度的2,4-D溶液处理扦插枝条,可发现两个不同浓度的2,4-D溶液促进根生长的效果相同
考点:观察细胞的有丝分裂,观察线粒体和叶绿体,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,装片的制作经过了解离、漂洗、染色、制片等步骤,在解离过程中利用了盐酸和酒精的混合液,细胞在此溶液中失活.
光学显微镜下看到的结构为显微结构,包括细胞壁、染色体、叶绿体、线粒体和液泡等,亚显微结构必须借助于电子显微镜.
解答: 解:A、在该实验制作临时装片的过程中,已经经过解离步骤,此时细胞已失活,不会看到动态变化的过程,A错误;
B、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,必须在电子显微镜下才能观察到,B错误;
C、对酵母菌计数时,必须吸取适量培养液滴在血球计数板上才可对其准确计数,C错误;
D、位于最适浓度两侧的两个不同浓度的2,4-D溶液,可能对促进根生长的效果相同,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了有丝分裂的观察、探究酵母菌种群数量的变化、探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响等相关生物学实验,意在考查考生的识记能力、理解能力和实验操作能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

秋水仙素诱导植物形成多倍体的原因是(  )
A、促进着丝点分裂
B、诱导染色体多次分裂
C、抑制纺锤体形成
D、促进细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞癌变的叙述,错误的是(  )
A、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
B、癌细胞失去控制,在条件适宜时可以无限增殖
C、癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别
D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为现代生物进化理论的概念图,以下说法错误的是(  )
A、①是基因型频率的定向改变
B、②中包含了突变和自然选择
C、③是拉马克的进化学说
D、④包括基因、物种和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某多肽化合物的示意图,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、②的形成是在核糖体上完成的
B、当它分解成氨基酸时相对分子质量将减少36
C、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基
D、氨基酸的不同种类主要是由①、③和④决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
B、种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
C、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现
D、只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某酶适当处理一种细胞结构,发现降解产物主要是葡萄糖,进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析,发现均含有五碳糖.据此推知,这些细胞器不可能完成的以下生化反应是(  )
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O
3CO2+10[H]+能量
D、6CO2+12H2O
C6H12O6+6H2O+6O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于反射(  )
A、初生婴儿会吮吸
B、衣藻游向光适宜的水域
C、寒冷时全身颤抖
D、一朝被蛇咬,十年怕井绳

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异说法,错误的是(  )
A、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组
B、同源染色体之间发生不等交换,导致染色体结构变异
C、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
D、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

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