A、观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,可看到分生区细胞中的染色体向两极移动 |
B、高倍光学显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构 |
C、对酵母菌计数时,吸取适量培养液滴在普通载玻片后可对其准确计数 |
D、用不同浓度的2,4-D溶液处理扦插枝条,可发现两个不同浓度的2,4-D溶液促进根生长的效果相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 |
B、癌细胞失去控制,在条件适宜时可以无限增殖 |
C、癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 |
D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是基因型频率的定向改变 |
B、②中包含了突变和自然选择 |
C、③是拉马克的进化学说 |
D、④包括基因、物种和生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②的形成是在核糖体上完成的 |
B、当它分解成氨基酸时相对分子质量将减少36 |
C、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基 |
D、氨基酸的不同种类主要是由①、③和④决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 |
B、种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生 |
C、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现 |
D、只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 | ||
B、 | ||
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O
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D、6CO2+12H2O
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 |
B、同源染色体之间发生不等交换,导致染色体结构变异 |
C、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
D、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
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