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    (15分)回答下列关于生命活动调节的题目：
    I为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

    据图回答：
    (1) 首次注射中，②～⑤号家兔出现低血糖症状，说明胰岛素具有              的作用。
    (2) 二次注射后，血糖浓度最先恢复的是         号家兔，恢复最慢的是             号家兔。
    (3) ③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象，说明肾上腺素和胰高血糖素具有              的关系。
    (4) 如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多，会出现糖尿的现象，是否可以
    说该兔患有糖尿症?                                               
    Ⅱ．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式；请据图回答问题。
    (1) 神经递质的传递方式是图         。细胞合成的神经递质，经过             加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，该过程依赖于细胞膜的         性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是              。
    (2)兴奋在神经元之间的传递特点是          ，原因是                        、。
    (3) 性激素的传输方式是图             。性激素分泌过多时会抑制         和       的分泌活动，这种调节方式叫               。

    I(1) 降低血糖浓度(2分)   
    (2) ②(1分) ⑤(1分)     (3) 协同 (1分)
    (4) 不能，因为糖尿症的病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少所致(2分)
    1I(1) ②(1分) 高尔基体(1分)  流动(1分) 糖蛋白(1，分)
    (2 ) 单向(1分) 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(2分)
    (3) ①(1分)   下丘脑(1分)   垂体(1分)   反馈调节(1分)

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山西忻州高三第二次四校联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (8分)回答下列关于植物激素调节的问题

    Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做???????????? ，这是因为顶芽产生的???????? 逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是________。

    （2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的??????????? 处理，就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。

    Ⅱ．下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况

    （1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有???????????????? 。

    （2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是______的结果。

    （3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (每空1分，共10分)回答下列关于生长素的问题：

    Ⅰ（5分）．（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 ___________ c／mol·L-1。

    （2）生长素的运输方式是______________.

    （3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效   应是_________________________.

    （4）水平放置的根，具有向重力性生长的现象， 有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由______                   __作用的结果。

    （5）科学家在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是_________________________________________________________。

    Ⅱ（5分）．根据有关知识分析下图并回答相关问题：

    （1）图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四块琼脂块中生长素的含量情况为　　　　　　　　

    （2）造成A、B琼脂块上生长素含量差异的原因是______________。

    （3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为Ａ　　Ｂ。

    （4）若将乙装置C琼脂块切下，放在已经切去尖端的玉米胚芽鞘上端，在玉米胚芽鞘的下端放置一块不含生长素的琼脂块E，过一段时间检测，E_________（含有、不含有）生长素，若将切去顶端的玉米胚芽鞘倒置，重复丙实验，E中没有生长素，说明生长素的运输是单方向的，称为_____________运输。

     

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    科目：高中生物 来源：福建省宁德三县市2010届高三第二次联考理综生物试题 题型：综合题

    (15分)回答下列关于生命活动调节的题目：

         I为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

        

     据图回答：

         (1) 首次注射中，②～⑤号家兔出现低血糖症状，说明胰岛素具有               的作用。

         (2) 二次注射后，血糖浓度最先恢复的是          号家兔，恢复最慢的是              号家兔。

         (3) ③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象，说明肾上腺素和胰高血糖素具有               的关系。

      (4) 如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多，会出现糖尿的现象，是否可以

      说该兔患有糖尿症?                                               

    Ⅱ．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式；请据图回答问题。

    (1) 神经递质的传递方式是图          。细胞合成的神经递质，经过              加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，该过程依赖于细胞膜的          性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是               。

    (2)兴奋在神经元之间的传递特点是           ，原因是                         、。

    (3) 性激素的传输方式是图              。性激素分泌过多时会抑制          和        的分泌活动，这种调节方式叫                。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    39．【生物——选修1：生物技术实践】(15分)

    回答下列关于生物技术实践的问题：

    （1）传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来：

    ①乳酸菌  ②根瘤菌  ③蓝藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大肠杆菌  ⑧曲霉

    制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是__________________（填相应序号）；

    其中泡菜制作的原理是（用反应式表示）：__________________。

    （2）在培养基的配制过程中，具有如下步骤：①溶化　②调pH　③加棉塞　④包扎　⑤分装　⑥称量正确的顺序为__________________；倒平板操作中，平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是__________________。

    （3）菊花的组织培养中要求无菌操作的目的是__________________，在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基，并且需要添加__________________；愈伤组织分化成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一过程称为__________，此过程__________________（填“需要”或“不需要”）光照。

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