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    9．人的一日三餐如何合理安排，多数专家认为：早餐吃好，中餐吃多，晚餐吃少．因为早餐要为审题提供上午的能量，不吃早餐会造成工作、学习效率降低；而人体白天代谢较旺盛，消耗能量也较多，中餐可以适当多吃些；但是晚上人体在睡眠中代谢以修复代谢为主，胃肠道消化能力减弱，如果晚餐吃的过多，容易引起消化不良、糖尿病、高血压等疾病．所以根据自己的生活习惯，一般早、中、晚餐提供的能量应分别占总能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%为宜．
    为了研究晚餐吃得过饱对健康成年人血压和胰岛素水平的影响，某研究小组选取若干头作息时间调教的跟人类差不多的生理状况也相似的健康成年猪为材料，设计实验进行了研究．
    其他实验材料：血压测试仪；胰岛素含量检测仪；普通猪饲料等条件（检测不影响猪的正常生理且具体如何检测不作要求）．
    （1）实验目的：探究晚餐吃得过饱对健康成年猪血压和胰岛素水平的影响；
    （2）实验的因变量：血压和胰岛素浓度；
    （3）实验思路：
    ①取若干只生长发育状况一致的健康的成年猪等分成两组，编号为甲、乙．用血压测试仪和胰岛素含量检测仪分别测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值；
    ②分别给甲组猪每天定时饲喂等量且八成饱的普通饲料；给乙组猪每天定时饲喂等量且十成饱的普通饲料，其他的培养条件适宜且相同．
    ③饲养一段时间后，用血压测试仪和胰岛素含量检测仪分测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值；
    ④将两次测量数据（或实验处理前后数据等）进行比较．
    （4）预测最可能的实验结果：（在下面坐标轴上用柱形图表示实验后的变化）．
    ．

    分析 1、据题干可知，本实验是为了研究晚餐吃得过饱对健康成年人血压和胰岛素水平的影响，故实验的自变量为饲喂饲料多少不同，因变量为血压和胰岛素浓度．
    2、实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则．由题意可知该实验的目的是氟对雄性大鼠下丘脑-垂体-性腺内分泌系统的干扰部位，实验的自变量是氟的浓度的不同，因变量是各种激素含量的变化．

    解答 解：（1）据题干可知，实验是为了研究晚餐吃得过饱对健康成年人血压和胰岛素水平的影响，故实验目的是探究晚餐吃得过饱对健康成年猪血压和胰岛素水平的影响；
    （2）实验的自变量为饲喂饲料多少不同，因变量为血压和胰岛素浓度；
    （3）实验思路：
    ①分组，编号，取若干只生长发育状况一致的健康的成年猪等分成两组，编号为甲、乙．用 血压测试仪和胰岛素含量检测仪分别测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值；
    ②对实验组和对照组采取不同的措施，分别给甲组猪每天定时饲喂等量且八成饱的普通饲料；给乙组猪每天定时饲喂等量且十成饱的普通饲料，其他的培养条件适宜且相同．
    ③，测量，观察．饲养一段时间后，用血压测试仪和胰岛素含量检测仪分测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值；
    ④将两次测量数据（或实验处理前后数据等）进行比较．
    （4）预测最可能的实验结果：对照组与原来测得的数据差不多，而实验组血压和胰岛素含量均偏高．画图时注意血压和胰岛素浓度不做定量要求，只要趋势对就正确．
    故答案为：
    （1）探究晚餐吃得过饱对健康成年猪血压和胰岛素水平的影响
    （2）血压和胰岛素浓度
    （3）①血压测试仪和胰岛素含量检测仪分别测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值
    ④将两次测量数据（或实验处理前后数据等）进行比较．
    （4）

    点评 本题结合动物激素的作用验，考查动物激素调节的知识，考生可以从熟悉的血糖分节调节入手，结合实验结果，理解胰岛素的调节过程及其作用，准确解答．

    练习册系列答案
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    prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时，能导致疯牛病。图示prpsc蛋白的形成过程，下列有关说法正确的是：（ ）

    A．由图可知，prpsc以自身为模板进行复制

    B．prps转化成prpsc时有正反馈效应

    C．若控制prps的基因的全部碱基中A占20%，则该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为2∶3

    D．DNA、酶以及激素的合成与prps一样都是需要模板的

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    下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是

    ① 转动粗准焦螺旋

    ② 调节光圈

    ③ 转动细准焦螺旋

    ④ 转动转换器

    ⑤ 移动标本

    A．①→②→③→④

    B．④→⑤→③→②

    C．②→①→⑤→④

    D．⑤→④→②→③

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    哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）

    A．血浆渗透压降低

    B．抗利尿激素增加

    C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

    D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述正确的是（　　）
    A．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性
    B．酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系
    C．洋葱鳞片叶内表皮细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体等
    D．与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
    氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
    密码子CAACUCGUUGG
    GCGACCCGC
    GCCACACGA
    GCUACGCGG
    （1）图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤，该过程的模板是[3]mRNA，场所在核糖体．
    （2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC．
    （3）根据图并参考右表分析：[1]转运RNA上携带的氨基酸是丙氨酸，这个氨基酸与前接的氨基酸是通过脱水缩合反应连接在一起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．细辛是一种在森林下生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物．如图是光照强度对两种植物（甲、乙）光合作用强度影响的曲线．请据图作答：
    （1）图中代表滨藜光合作用强度的变化曲线是甲；b1点时植物叶肉细胞内产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体，水参与反应并产生[H]的具体部是线粒体基质、叶绿体类囊体薄膜．
    （2）图中e点时，限制甲植物增产的主要环境因素是光照强度，限制乙植物增产的主要环境因素可能是CO2浓度、温度，此时甲、乙植物固定CO2量的情况是甲多于乙（相等、甲多于乙、乙多于甲）．
    （3）若在图中b2点时光照突然增强，短时间内叶绿体内C3含量将下降（上升、下降）．若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向右移．
    （4）图中两种植物甲（填甲或乙）的呼吸作用更强；若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在黑暗条件下进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图一是某基因型为AaBb高等动物的三个细胞分裂示意图，请据图回答．

    （1）图一甲中A和b基因的遗传遵循基因的自由组合定律．一个甲细胞经完整的分裂过程后能产生的配子有2种，基因型是Ab、aB．
    （2）甲、乙、丙中含有同源染色体的是甲、乙，细胞内染色体与DNA数量比为1：1的是乙、丙，乙细胞处于有丝分裂后期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生物体的说法正确的是（　　）
    A．念珠藻的遗传物质是DNA，细胞质中没有尿嘧啶
    B．颤藻含有染色质，黑藻含有染色体
    C．没有DNA的生物一定没有细胞结构
    D．发菜和菠菜都可用于观察叶绿体

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