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将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是(  )
A.不同酶的最适温度可能相同
B.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.随着温度降低,酶促反应的活化能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是哺乳动物的红细胞在不同浓度溶液中的水分子进出细胞的状况,下列说法正确的是(  )
A.红细胞内的血红蛋白等有机物不能够穿过细胞膜,所以红细胞的细胞膜就是一种半透膜
B.红细胞吸水失水的原理是渗透作用,其吸水失水多少并非取决于细胞内外溶液浓度差的大小
C.外界深度高时红细胞不一定会失水皱缩,细胞形态不再变化时细胞内外溶液浓度相等
D.外界浓度低时红细胞不一定会吸水涨破,细胞形态不再变化时细胞内外溶液浓度相等

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科目:高中生物 来源:2015年河北省保定市高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系,请分析回答。

(1)一分子C02从产生场所到相邻叶肉细胞中被利用,共穿过______层生物膜。图甲所示细胞代谢时期可用图乙的__________点表示。

(2)当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,叶绿体中ATP的移动方向是_________________。

(3)图乙条件下,将该植物的叶片置于8klx光照下10小时,每lOOcm2叶片光合作用所消耗的C02的量为_____mg。

(4)适当提高空气中C02浓度,乙图中的c点会向______(“左”或“右”)移动。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为________。刺激结构④时,会产生具体效应的结构是________,该结构在组成上包括_________________。

(2)图2中的①表示________,该结构由________(细胞器)形成。①中物质是________。

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质具有使突触后膜产生________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有________作用。

(4)缩手反射属于________反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。

(5)只破坏图1中的结构③,利用电刺激设备,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能?__________________________________________。

(6)图1中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传递的步骤是:________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。以下描述错误的是( )

A.A细胞为下丘脑细胞,①②处效应为抑制作用

B.寒冷、惊吓会使激素C分泌量增加

C.严寒环境下,激素C分泌量将上升,体内酶的活性上升以增强产热

D.激素A、B、C分别是促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、甲状腺素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是

A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

B.组织液中NA+浓度增大,则神经元的静息电位减小

C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示反射弧的模式图,如果从B点给予强刺激,则能测到细胞膜电位变化的部位是

A.A、C、D B.只有C、D

C.只有A、C D.只有C

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为人体体液免疫示意图,据图回答问题:

(1)具有识别抗原能力的是细胞①②③④(填序号).图中的物质是指抗体,产生该物质的细胞名称是效应B细胞(或浆细胞),该物质产生后是通过胞吐方式运出细胞的.
(2)机体再次受到同种抗原刺激时,细胞⑤主要依靠细胞④的增殖分化形成的(填序号).
(3)假如抗原是体内的癌细胞,则细胞②增殖分化形成的效应T细胞能将其识别出来并使之凋亡.该免疫过程称为细胞免疫,它和体液免疫都属于特异性免疫.

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