将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同酶的最适温度可能相同 | |
B. | 高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 | |
C. | 酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 | |
D. | 随着温度降低,酶促反应的活化能下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞内的血红蛋白等有机物不能够穿过细胞膜,所以红细胞的细胞膜就是一种半透膜 | |
B. | 红细胞吸水失水的原理是渗透作用,其吸水失水多少并非取决于细胞内外溶液浓度差的大小 | |
C. | 外界深度高时红细胞不一定会失水皱缩,细胞形态不再变化时细胞内外溶液浓度相等 | |
D. | 外界浓度低时红细胞不一定会吸水涨破,细胞形态不再变化时细胞内外溶液浓度相等 |
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科目:高中生物 来源:2015年河北省保定市高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系,请分析回答。
(1)一分子C02从产生场所到相邻叶肉细胞中被利用,共穿过______层生物膜。图甲所示细胞代谢时期可用图乙的__________点表示。
(2)当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,叶绿体中ATP的移动方向是_________________。
(3)图乙条件下,将该植物的叶片置于8klx光照下10小时,每lOOcm2叶片光合作用所消耗的C02的量为_____mg。
(4)适当提高空气中C02浓度,乙图中的c点会向______(“左”或“右”)移动。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图1中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为________。刺激结构④时,会产生具体效应的结构是________,该结构在组成上包括_________________。
(2)图2中的①表示________,该结构由________(细胞器)形成。①中物质是________。
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质具有使突触后膜产生________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有________作用。
(4)缩手反射属于________反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。
(5)只破坏图1中的结构③,利用电刺激设备,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能?__________________________________________。
(6)图1中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传递的步骤是:________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。以下描述错误的是( )
A.A细胞为下丘脑细胞,①②处效应为抑制作用
B.寒冷、惊吓会使激素C分泌量增加
C.严寒环境下,激素C分泌量将上升,体内酶的活性上升以增强产热
D.激素A、B、C分别是促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、甲状腺素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经兴奋的叙述,正确的是
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中NA+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示反射弧的模式图,如果从B点给予强刺激,则能测到细胞膜电位变化的部位是
A.A、C、D B.只有C、D
C.只有A、C D.只有C
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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