科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽存在,有利于侧芽生长 |
B、除去顶芽,有利于侧芽生长 |
C、顶芽优先生长时,侧芽生长被抑制 |
D、切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长被抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表生产者,⑤可以代表化能合成作用 |
B、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① |
C、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 |
D、碳元素以CO2的形式在①②③所组成的群落和无机环境之间进行循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示叶绿素,植物缺镁会发黄,同时影响植物的光合作用 |
B、细胞中没有①就不能产生③,没有③时细胞仍能合成① |
C、③被去掉两个磷酸基团后可以转变为RNA的组成成分之一 |
D、②含有很多氢键,一种②能携带多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、90000 |
B、72180 |
C、72218 |
D、72000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的方向,决定于生物变异的方向 |
B、生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程 |
C、同种生物或不同种生物之间相互选择共同发展就是共同进化 |
D、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节 |
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