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下列关于原核生物的叙述中正确的是(  )
A、细菌没有线粒体,呼吸作用的场所只能是细胞溶胶
B、原核生物没有叶绿素,有核糖体合成所需要的多肽
C、蓝藻有少量的叶绿体,能进行光合作用
D、细菌细胞膜的功能特点是选择透性
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,生物膜的功能特性
专题:
分析:真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
解答: 解:A、细菌没有线粒体,呼吸作用的场所是细胞膜和细胞溶胶,A错误;
B、蓝藻含有叶绿素,B错误;
C、蓝藻是原核生物,不含叶绿体,C错误;
D、细菌细胞膜的功能特点是选择透性,D正确.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断题中各选项涉及生物的类别,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞凋亡的叙述正确是(  )
A、细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
B、效应细胞毒T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C、噬菌体裂解细菌的过程属于细胞凋亡
D、细胞凋亡与基因选择性表达无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,错误的是(  )
A、在由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞的分化,体现了生殖细胞的全能性
B、衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
C、与细胞凋亡直接相关的细胞器是线粒体
D、基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图.S1~S5表示曲线与x轴围成的面积.下列叙述正确的是(  )
A、图中C点和F点,分别表示植物两天中光合作用同化CO2速率最大的点
B、图中S1+S3+S5可表示该植物两昼夜呼吸作用产生的CO2
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
D、图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种激素中,由垂体分泌的(  )
A、胰岛素B、甲状腺激素
C、促甲状腺激素D、孕激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理,下列叙述不正确的是(  )
A、及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸
B、慢跑促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞产生较多能量
C、皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D、透气性好的“创可贴”可保证人体细胞的有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞中的化合物的叙述,正确的是(  )
A、DNA是一切生物的遗传物质,它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
B、脂质存在于部分细胞中,是组成细胞和生物体的重要化合物
C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D、核酸、酶、果糖、脂肪中均含有C、H、O、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式是
 
,乙病的遗传方式是
 

(2)Ⅱ2的基因型为
 
,Ⅲ3的基因型为
 

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则生下一男孩患乙病的概率是
 
,生一个患乙病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图1中l一4号个体进行基因检测,将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离.正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一个不同的条带,结果如图2.下列有关分析判断不正确的是(  )
A、图2中的编号C对应系谱图中的4号个体
B、条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
C、8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为
2
3
D、9号个体与该遗传病携带者结婚,孩子患病的概率为
1
8

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