A. | A点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 | |
B. | B点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 | |
C. | C点时,肝糖原和肌糖原正在水解,补充血糖 | |
D. | C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节 |
分析 据图分析:某健康人早饭后的血糖变化情况,A点时,进食后由于食物的消化吸收,血糖的含量增加,此时胰岛素分泌增加使血糖降低;B点时,当血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加,使血糖含量又有所提升.胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用.
解答 解:A、由图可知,A点时,早餐过后不久,血糖升高,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少,A错误;
B、B点时,血糖浓度较低,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加以升血糖,调节血糖平衡,B正确;
CD、C点时,较长时间没有外源糖,在神经、体液的共同调解下,体内的肝糖原水解补充血糖,C、D都错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生分析曲线的能力和理解能力,属于中等难度题,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 8个 | C. | 32个 | D. | 64个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 以细胞质中游离的氨基酸为原料 | B. | 以核糖体RNA作为遗传信息模板 | ||
C. | 以转运RNA为氨基酸运输工具 | D. | 合成具有一定氨基酸序列的蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com