A. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
B. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 | |
C. | 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 | |
D. | 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性 |
分析 本题主要考查孟德尔实验的有关知识.
碗豆是自花闭花授粉的,可避免其他植珠花粉干扰,做杂交实验时则必须对母本去雄,进行人工授粉.解释实验现象时,提出的假说是:在生物体的体细胞中,控制同一形状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.通过测交实验进行演绎推理,测交的结果是,子代出现两种基因型,比例为1:1.孟德尔在进行豌豆杂交实验时,对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载,并用统计学的方法进行了分析.
解答 解:A、杂合子与纯合子基因组成不同,但性状表现可能相同,如DD与Dd均表现为高茎,A错误;
B、豌豆是自花传粉,闭花授粉,为实现亲本杂交,应在开花前去雄,B错误;
C、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度,C错误;
D、孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自花传粉,闭花受粉的特性,这样可避免外来花粉的干扰,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识,考查了学生对知识的记忆和理解能力,培养学生热爱科学和为科学献身的精神.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝糖原的形成发生在③中 | |
B. | 图中①中含有胰高血糖素和血浆蛋白 | |
C. | 图中②构成了肝细胞生存的直接内环境 | |
D. | 图中①②③④中氧气含量最高的是③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 | |
B. | 珠江三角洲地区的居民细胞中含有的原癌基因较其他地区多 | |
C. | 细胞癌变后,癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长 | |
D. | 细胞癌变属于细胞的正常分化,其本质是基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中NAA浓度大小为X<Z<Y | |
B. | 促进该植物生根的最适浓度一定在Y与 Z之间 | |
C. | 实验结果说明NAA的生理作用没有表现出两重性 | |
D. | 不加NAA的插条仍然生根,这是植物体内自身产生生长素作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公园、桃花林、一只百灵鸟、绿柳 | |
B. | 公园、各种青草、一只百灵鸟、一朵桃花 | |
C. | 公园、一群百灵鸟、一只燕子、一朵桃花 | |
D. | 公园、桃花林、一只燕子、绿柳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时,麦芽糖酶全部参与催化 | |
B. | 如果温度上升5℃,b点向左下方移动 | |
C. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 | |
D. | bc段催化速率不再增加的原因是受酶活性的限制 |
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