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图一为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b 基因控制)两种遗传病,其中有一种为伴性遗传.图二表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化.请据图回答:

(1)根据如图判断,I1的基因型是
 

(2)若仅考虑乙病,Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病男孩的概率是
 
,请画出相关的遗传图解.
(3)该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用图二①表示
 
,该图细胞处于
 

(4)图二②细胞中有
 
个染色体组,该细胞形成的子细胞基因型是
 
,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:1、分析遗传系谱图可知,对甲病来说,Ⅱ-4和Ⅱ-5正常,生有患病的女儿,Ⅲ-6,因此甲病不可能是X染色体上的隐性遗传病,甲病为白化病,则乙病为红绿色盲;
2、图①中,同源染色体正在发生分离,为减数第一次分裂后期图,图②着丝点分裂,子染色体移向细胞两级,且每一极的染色体不存在同源染色体,是减数第二次分裂后期图.
解答: 解:(1)分析遗传系谱图可知,Ⅰ-1不患色盲和白化病的女性,但是生有一个患白化病和色盲的儿子,因此Ⅰ-1是白化病和色盲致病基因的携带者,基因型为AaXBXb
(2)若仅考虑乙病,Ⅱ4和Ⅱ5表现正常,Ⅱ-4的父亲是乙病患者,因此Ⅱ-4的基因型是XBXb,Ⅱ-5的基因型是XBY,Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病男孩的概率是XbY=
1
4
,遗传图解如下图:

(3)分析图二中的①可知,B无等位基因,因此为雄性个体,该个体的基因型为AaXBY,是图一中Ⅱ-5个体的基因型;图二中的①同源染色体正在发生分离,是减数第一次分裂后期图.
(4)图二中的②是减数第二次分裂后期图,着丝点分裂,染色体暂时加倍,含有2个染色体组;该细胞形成的子细胞基因型是AXB和aXB,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是减数分裂间期发生基因突变或减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换.
故答案为:
(1)AaXBXb
(2)
1
4
,遗传图解如下:

比例  正常女性:正常男性:患病男性=2:1:1
(3)II5 减数第一次分裂后期
(4)2     AXB和aXB 基因突变或交叉互换
点评:对于性别决定和伴性遗传、基因自由组合定律的实质和应用、减数分裂过程中染色体的行为变化、可遗传变异的来源的综合理解,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某人可以讲话,但是听不懂别人的讲话,可能是哪个区出现问题(  )
A、W 区B、V区
C、S区D、H区

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的,刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示).果蝇的性别常常需要通过眼色来识别.
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传:
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有
 

②现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是
 

③两只刚毛果蝇杂交,子代中有一只XXY的截毛果蝇,分析其变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成.那么,其双亲的基因型是
 

(2)种群中有各种性状的雌果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR-Y-),要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择
 
雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
②如果子代
 

③如果子代
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类性染色体上存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病患者男性明显多于女性
B、Ⅱ片段上的基因能发生交叉互换
C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病患者全为男性
D、性染色体上的所有基因都能控制性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

据表可知该蛋白质(  )
相关基团氨基酸数羧基总数R基上羧基数氨基总数
数目126171517
A、由3条肽链组成
B、共有124个肽键
C、R基中共含17个氨基
D、形成过程中脱去125分子的水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家庭遗传病系谱图,下列有关叙述正确的是(  )
A、图中所有患者均为杂合子
B、3号和4号再生一个患病男孩的概率为
1
8
C、5号和6号再生一个患病孩子的概率为
1
4
D、如果7号和8号婚配,后代患病概率为
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病,低血钙佝偻病是伴X显性遗传病.一个先天性白内障男性(血钙正常)和一个低血钙佝偻病女性(眼球正常)婚配,生有一个正常女孩.该夫妇又生下一男一女双胞胎,则两个孩子均正常的可能性为(  )
A、
1
16
B、
1
32
C、
1
8
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型果蝇眼形是圆眼,遗传学家偶然发现一只棒眼雄果蝇.欲探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲实验.雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示.据图分析回答下列问题.

(1)若F2中圆眼:棒眼=3:1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于
 
染色体上.
(2)若F2中圆眼:棒眼=3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于
 
,也可能位于
 

(3)实验中发现后代出现了少量性染色体组成为XYY的个体,出现这一情况的原因可能是
 

(4)欲探究果蝇眼形的遗传是否属于伴X染色体隐性遗传,请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计实验方案作进一步的判断.
实验步骤:①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到棒眼雌果蝇;
②用
 
 
交配,观察子代性状表现.
预期结果与结论:
①若
 
,则果蝇的眼形遗传属于伴X染色体隐性遗传;
②若
 
,则果蝇的眼形遗传不属于伴X染色体隐性遗传.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种ZW型性别决定的生物,性染色体上有一对等位基因(B、b)控制羽毛的黑色和白色,黑色对白色显性,雌性和雄性中均有白色和黑色个体.现用白色的雄性个体与黑色的雌性个体交配,子代中雄性全部为黑色个体,雌性全部为白色个体.已知该生物的性染色体如右图所示,则该对等位基因可能位于右图示中的什么区段(  )
A、Ⅰ
B、Ⅱ1
C、Ⅱ2
D、Ⅰ或Ⅱ1

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