A. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 | |
B. | 自然界中种群的基因频率一定会发生变化 | |
C. | 生殖隔离一定是地理隔离的结果 | |
D. | 种群中产生的变异是定向的 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物多样性的内容包括:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性;故生物多样性的形成不一定有新物种的产生,A错误;
B、自然界中由于存在着自然选择故种群的基因频率一定会发生变化,B正确;
C、生殖隔离不一定是地理隔离的结果,如多倍体的形成,C错误;
D、种群中产生的变异是不定向的,D错误.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查现代生物进化理论的主要内容、生物多样性,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,识记生物多样性形成的原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要分布于拟核中的染色体上 | |
B. | 属于多细胞真核生物 | |
C. | 与乳酸菌、酵母菌一样,同属于原核生物 | |
D. | 与草履虫在结构上的最主要的区别在于有无核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1号和2号的基因型均为AAbb | |
B. | 11号与4号基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 15号基因型是Aabb或aaBb | |
D. | 11号与14号杂交后代不可能出现白色个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时,应换用高倍镜并调节细准焦螺旋 | |
B. | 利用人的口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布,使用盐酸的作用是使细胞相互分离 | |
C. | 用斐林试剂检验某组织样液出现砖红色沉淀,不能说明其中一定含有葡萄糖 | |
D. | 选取洋葱鳞片叶紫色外表皮制作临时装片,可在显微镜下观察到大多数细胞处于分裂间期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元 素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干重) | 44.43 | 3.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干重) | 14.62 | 55.9 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验处理 | 组别 | |||||
I | II | III | IV | V | VI | |
光照(h/d) | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
赤霉素1mL | - | + | + | - | - | + |
赤霉素合成抑制剂1mL | - | - | + | - | + | + |
茎段增长长度(cm) | 0.5 | 1.8 | 1.3 | 3 | 0.7 | 2.1 |
A. | 对比I和IV、III和VI均可说明植物近段时间常与光照时间有关 | |
B. | 据I、IV、V的实验结果可推测延长工作时间能促进赤霉素的合成 | |
C. | 若在第V组实验中施加赤霉素,茎段可再伸长 | |
D. | 证明“赤霉素合成制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是II和III得实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆技术属于细胞工程,转基因技术属于基因工程 | |
B. | 克隆是安全的,而转基因是不安全的 | |
C. | 克隆可使后代与亲代遗传物质完全相同,保持优良性状 | |
D. | 克隆和转基因的原理不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的质粒是( )
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