炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：
（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了 ，该物质的化学本质是 ，它是由 细胞分泌产生的。这种免疫属于________免疫。
（2）炭疽杆菌的细胞类型是 细胞，它与酵母菌细胞的最根本差别表现在 。
（3）我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则．步骤．预测结果。
①实验设计原则： 。
②操作步骤： 。
③预测结果： 。
科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
生态系统的能量金字塔表示的是（ ）
A．营养级与能量的关系
B．各营养级能量利用率的关系
C．食物链中各营养级捕食量的关系
D．生物种类与能量的关系
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是
A. ①是流入该生态系统的总能量
B. 分解者获得的能量最少
C. 图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的（ ）
A．能量流动是单向的、不循环的
B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D．营养级越多，散失的能量越多
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致
B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃
C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反
D．要开发利用动植物资源，最好要等到c点
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题
下图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是（ ）
A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位
B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度蹭加动作电位逐渐增强
C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出
D．在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（ ）
A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B．HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b，患者免疫功能缺失
C．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题
已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和 30℃，如图为该植物在25℃条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图。如果将温度提高到30℃，则曲线的变化情况是（ ）
A．a点下移，b点左移，c点右移，d点下移
B．a点上移，b点左移，c点左移，d点上移
C．a点下移，b点右移，c点右移，d点下移
D．a点上移，b点右移，c点左移，d点上移
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题
下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是（ ）
A．生长素由顶芽向侧芽处运输
B．突触小体中神经递质的释放
C．氨基酸脱水缩合成多肽
D．胃蛋白酶催化蛋白质分解
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