牛肉膏 | 0.5g |
蛋白胨 | 1g |
NaCl | 0.5g |
琼脂 | 2g |
水 | 200mL |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体、抗原 |
B、抗原、抗体 |
C、抗体、抗体 |
D、抗原、抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中表示4条多肽链正在合成 |
B、一个基因在短时间内可表达出多条完全相同的多肽链 |
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
D、转录已经结束、翻译开始 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数 |
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 |
C、以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 |
D、用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、建立者是施莱登、施旺 |
B、一切动植物都由细胞发育而来 |
C、新细胞可以从老细胞中产生 |
D、揭示了生物体结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①属于生物膜系统,由2层磷脂分子组成 |
B、②是核孔,有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质 |
C、③是染色质,是所有生物遗传物质的载体 |
D、④是核仁,与核糖体的形成有关 |
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