A. | ② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①②④ |
分析 从图中分析可知:甲为生产者,乙、丙、丁为消费者,在图中有三条食物链分别是:甲→丁、甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁.
解答 解:①从甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁 可看出丙和丁都以乙为食,因而存在着竞争关系,①正确;
②乙是第二营养级、丁是第二、三、四三个营养级,因此乙同化得到的能量不一定比丁同化得到的能量多,②错误;
③若湖泊中受到DDT污染,污染最严重的顶级消费者丁,③错误;
④丁是第二、三、四三个营养级,④正确.
故选:C.
点评 本题考查了生态系统的结构,要求考生能够根据图解分析确定不同生物之间的关系,确定同一生物在不同的食物链中所占有的营养级,明确生态系统中营养级越高,体内富含的污染物越多.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中( )
A.控制同一性状的基因相互融合;在形成配子时,融合的基因不发生分离,同时进入一个配子中
B.控制同一性状的基因成对存在;在形成配子时,成对的基因发生分离,分别进入不同的配子中
C.控制同一性状的基因相互融合;在形成配子时,融合的基因发生分离,分别进入不同的配子中
D.控制同一性状的基因成对存在;在形成配子时,成对的基因不发生分离,同时进入一个配子中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程 | |
B. | 依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性 | |
C. | 实现了同源染色体在受精卵中的两两配对 | |
D. | 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
B. | 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 | |
C. | XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短 | |
D. | 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色 | |
B. | 组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微观察有橘黄色颗粒,说明有脂肪 | |
C. | 组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 | |
D. | 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质不需要碱性环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输 | |
B. | 葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散 | |
C. | 由图2可推测传递电信号的神经细胞中存在电压门通道的开关 | |
D. | 人体红细胞吸收葡萄糖与图1中①所示过程相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是极为重要的物质准备阶段 | B. | 遗传物质平分一般发生在d段 | ||
C. | c段结束细胞核DNA含量增加一倍 | D. | b+c为一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组放出的CO2与乙组放出的CO2的体积比为3:1 | |
B. | 甲组释放的能量与乙组释放的能量之比约为15:1 | |
C. | 它们放出的CO2和吸入的O2的体积之比为4:3 | |
D. | 若两组产生的CO2量相等,那么消耗的葡萄糖之比为3:1 |
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