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    下表为研究光照和赤霉素（GA)对某种植物种子萌发影响的实验，环境条件相同且适宜（GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株）。下列对该实验结果的分析不合理的是

    A.光照能促进种子萌发

    B.光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发

    C.光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件

    D.赤霉素能促进种子萌发

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤．请据图回答：

    （1）你认为该实验有无对照实验有（有/无）．
    （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层（原生质层/原生质体）的位置．
    （3）C步骤中吸水纸的作用是将盖玻片下的清水换成蔗糖溶液．
    （4）在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是（细胞失水过多、过快）细胞死亡．
    （5）某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察染色体数目的变化．你认为该同学实验能否成功？不能成功原因是：洋葱表皮细胞已经分化，失去分裂能力．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个典型的渗透装置必须

    ①具半透膜 ②具有液泡 ③两侧溶液具浓度差 ④具细胞结构。

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是

    A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研小组研究温度对植物光合作用与呼吸作用的影响（其他条件均适宜"以每小时C02的吸收量与释放量为指标，实验结果如下图所示。

    (1)在光照条件下，适合该植物生长的最适温度是 ℃。如果温度保持35℃不变，在光照条件下，该植物能不能生长？ 判断并说明理由 。

    ⑵在温度为25℃时，叶肉细胞内的[H]用于 (答具体过程）。若C02浓度降低，叶绿体中[H]合成速率将会 (变大、变小、不变）。

    (3)该科研小组测定植物叶片叶绿素含量的3个实验数据分别为21mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g。假如由你来测定植物叶片叶绿素含量，为提高实验数据的可信度，在实验中，应合理采取的处理方法是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY-=YZ．下列说法正确的是（　　）
    A．O2浓度为零时，细胞呼吸强度也为零
    B．在氧浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
    C．在氧浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的有机物量相等
    D．在氧浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将三类不同植物的细胞分别置于相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后形状不再变化后的细胞图象如图．则有关实验前的细胞液浓度的判断正确的是（　　）
    A．甲＜乙＜丙B．乙＞甲＞丙C．乙＜甲＜丙D．甲＞丙＞乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是人体体内的一个反射弧的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）写出图中的M代表的结构名称效应器； I代表的结构名称传入神经．
    （2）用图中的符号表示兴奋在反射弧中传递的途径S→I→Ⅱ→Ⅲ→M．
    （3）神经冲动在在神经元与神经元之间的传递是通过突触（填写结构名称）完成的．
    （4）该图中有2个突触．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞分裂过程中不会出现的变化是（　　）
    A．在赤道板的位置上出现细胞板B．遗传物质复制一次，细胞分裂两次
    C．同源染色体交叉互换D．随着着丝点的分裂DNA分子数加倍

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