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    【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程，I～Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞 1 具有水分减少、代谢 减慢的特征，细胞 2 可以无限增殖。下列叙述正确的是（ ）

    A. 过程 I 和过程Ⅲ遗传物质均未发生改变

    B. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性

    C. 细胞 2 与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高

    D. 效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其坏死，此过程属于细胞免疫

    【答案】D

    【解析】根据题意，细胞2可以无限增殖，故其属于癌变的细胞，其遗传物质已经发生改变，A错误；细胞体现全能性是指这个细胞已经形成完整的生物体个体，但从图解来看，成体干细胞只是分化形成功能不同的细胞，并未形成个体，B错误；细胞2属于癌细胞，其特点之一是细胞膜表面糖蛋白减少，容易扩散，C错误；效应T细胞参与的免疫属于细胞免疫，D正确；答案是D。

    练习册系列答案
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    【题目】下列不能影响酶活性的是（）
    A.温度
    B.pH
    C.酶的抑制剂
    D.酶的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述不正确的是（）


    A.大多数酶是蛋白质，少数为RNA


    B.在最适温度下酶的活性最高，低温使酶的活性降低，高温会使酶失去活性


    C.DNA连接酶通过碱基互补配对可以形成重组质粒


    D.DNA复制需要模板、能量、原料和酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响，选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度，在其他条件都一致的情况下，发现40℃时洗涤效果最好，由此可以得出（）
    A.40℃为该酶的最适温度
    B.40℃不是该酶的最适温度
    C.40℃时该酶的活性最高
    D.不能确定该酶的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究酵母菌的细胞呼吸类型，按装置1图示装配实验材料和用具，若想得到科学的实验结论，还必须设计装置2。下列相关叙述，不正确的是

    A. 装置2中甲是等量的酵母菌培养液，乙是等量的蒸馏水

    B. 若装置1和2中红色液珠的移动方向相反，则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

    C. 若装置1中红色液珠左移，则细胞质基质和线粒体基质都能产生[H]和ATP

    D. 降低实验温度，装置中红色液珠移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活化能降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某哺乳动物体内的细胞分裂模式图．请据图回答：

    （1）图中处于减数分裂的细胞有 ， 其中细胞发生了非同源染色体的自由组合．
    （2）甲细胞的名称是 ， 判断依据是 ．
    （3）乙细胞所处的时期是 ， 该时期由于使细胞形成两套形态、数目完全相同的染色体．乙细胞中出现A、a基因的原因是在细胞分裂的（时期）发生了基因突变．
    （4）丙细胞含有对同源染色体，原因是甲细胞在过程中，由于造成的．

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    【题目】图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（ ）

    A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组

    B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄

    C. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率

    D. 若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉，下列解释不正确的是（）
    A.蛋白酶处于抑制状态
    B.其他几类酶不是蛋白质类
    C.蛋白酶具有识别作用，不分解作为酶作用的蛋白质
    D.缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答冋题:

    （1）图1中碳以___________形式通过过程①固定在绿色植物(如玉米）中。若过程②越复杂，则该生态系统的_______________稳定性越强。

    （2）如果过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，当E种群的能量为5.8×109kJ，B种群的能量为1.3×108kJ，D种群的能量为1.5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群获得的能量为______kJ。

    （3）过程③表示____________。

    （4）由图1可见，碳循环的特点是____________________。

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