成 分 | 水 | Na+ | K+ | 葡萄糖 | 乳糖 | 甘油三酯 | 氨基酸 | 酪蛋白 | 抗体 |
血 浆 | 91.00 | 0.34 | 0.025 | 0.05 | 0.00 | 0.06 | 0.002 | 0.00 | 2.60 |
乳 汁 | 86.00 | 0.05 | 0.15 | 极微量 | 4.60 | 3.70 | 极微量 | 2.80 | 0.07 |
成 分 | 水 | Na+ | K+ | 葡萄糖 | 乳糖 | 甘油三酯 | 氨基酸 | 酪蛋白 | 抗体 |
血 浆 | 91.00 | 0.34 | 0.025 | 0.05 | 0.00 | 0.06 | 0.002 | 0.00 | 2.60 |
乳 汁 | 86.00 | 0.05 | 0.15 | 极微量 | 4.60 | 3.70 | 极微量 | 2.80 | 0.07 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将某生物的所有DNA直接导入受体细胞 |
B、用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 |
C、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 |
D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
显性个体数 | 隐性个体数 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 |
B、人类活动对群落的影响往往是破坏性的 |
C、人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 |
D、人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 |
B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1 |
C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
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