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【题目】下图表示不同浓度生长素对茎的作用示意图,有关分析错误的是

A. 图示说明低浓度生长素促进茎的生长,高浓度抑制生长

B. 由图可知,b点对应的浓度为促进茎生长的最适浓度

C. 两种不同浓度的生长素溶液也可能发挥相同的作用效果

D. 在茎的向光性实验中,若b点代表被光侧,则向光侧可能为c

【答案】D

【解析】生长单位长度所需的时间越长,说明促进作用越弱,超过虚线就是抑制作用图中横坐标是生长素浓度,由图分析可知低浓度生长素促进茎的生长,高浓度抑制生长,A正确。B点对应的浓度茎生长单位长度所需的时间最短,说明促进作用最强,所以是最适浓度,B正确。两种不同浓度的生长素容易也可能发挥相同的作用效果,C正确。在茎的向光性实验中,如果b点代表背光侧,向光侧浓度应低于背光侧,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是 (

A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②由DNA与蛋白质构成,存在于所有细胞中
C.③与DNA的合成以及核糖体的形成有关
D.④有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于动物体液调节的叙述,错误的是(  )
A.激素调节是体液调节的主要内容,具有微量高效的特点
B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.参与体液调节的物质通过体液运输
D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ,各营养级生物数量如下图所示。请回答:

(1)除图中的成分外,生态系统还包括分解者、无机物、有机物、气候和______________

(2)流经生态系统的总能量为____________营养级同化的总能量。能量沿着____________流动,且流动特点是____________

(3)某种以草食性动物为食的动物属于____________消费者,通常用____________法调查该动物的种群密度。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设计试管婴儿利用的技术手段不包括 ( )

A. 体外受精技术 B. 胚胎移植技术

C. 基因诊断技术 D. 克隆技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学进行探究实验如下,请回答有关问题:
通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定.

第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验研究试管.
第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体.
1号:加2mL 正常尿液;
2号:加2mL葡萄糖溶液;
第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中,用酒精灯加热2min左右.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)3号:加
(2)1号试管现象:
(3)2号试管现象:
(4)3号试管若现象,说明尿液不含葡萄糖;若现象,说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经递质存在于

A神经纤维 B神经中枢 C效应器 D突触小体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是

A. 图甲中不需抗原刺激就能进行的只有①②③

B. 图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫功能降低

C. 图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体

D. 图乙中抗体浓度由n上升到m,表示出现过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡.下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:

(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有的特点.图中自噬体由层膜构成(不考虑自噬体内的线粒体).
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响过程.细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是
(3)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是(填序号).
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
(4)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,而细胞质基质中的PH在7.0左右,由此可知,溶酶体膜具有功能.
(5)图中水解酶的合成场所是 . 自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是 , 由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会(增强/减弱/不变).

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