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凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生产.为探究温度对凝乳酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
①取若干试管,分为A、B、C、D、E、F六组,每组两支试管,其中一支试管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁.
②将六组试管分别置于不同温度水浴15min.
③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴,记录凝乳所需时间,结果如下表.
组别ABCDEF
水浴温度(℃)102030405060
凝乳时间(min)不凝7.04.01.54.0不凝
请回答问题:
(1)上述实验结果中,凝乳所需要的时间越短,表明酶的活性越
 

(2)A组中乳汁不凝固的原因是
 
.F组中乳汁也不凝固,若将其温度冷却至40℃,乳汁将
 
(会、不会)凝固,原因是
 

(3)通过以上实验,
 
(能、不能)得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论.
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析实验可知,实验的自变量为温度,因变量为凝乳时间,凝乳时间越短,凝乳酶活性越强,因此可以确定凝乳酶的适宜温度为40℃左右.
解答: 解:(1)温度能够影响酶的活性,上述实验结果中,凝乳所需要的时间越短,表明酶的活性越高.
(2)A组中乳汁不凝固,是由于低温导致酶的活性降低.F组中乳汁也不凝固,这是由于在高温条件下酶活性丧失,若将其温度冷却至40℃,凝乳酶活性不会恢复,因此乳汁将不会凝固.
(3)通过以上实验,只能确定凝乳酶的适宜温度为40℃左右,不能得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论.
故答案为:
(1)高
(2)低温导致酶的活性降低    不会
高温导致酶的空间结构破坏(高温导致酶失活)
(3)不能
点评:本题考查了温度影响酶活性的有关实验,意在考查考生实验分析能力,明确在低温条件下酶活性降低,但不会丧失,但是在高温条件下酶活性丧失,并且不会恢复.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一瓶渗有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比是3:5,这是因为(  )
A、有
1
2
的酵母菌在进行需氧呼吸
B、有
2
3
的酵母菌在进行需氧呼吸
C、有
1
3
的酵母菌在进行需氧呼吸
D、有
1
4
的酵母菌在进行需氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆植株的体细胞含40条染色体.用紫外线处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%.下列叙述正确的是(  )
A、用花粉离体培养获得的抗病植株,自交无性状分离
B、紫外线诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
C、植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D、单倍体植株的细胞最多含有40条染色体

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下列有关肺炎双球菌的叙述中,不正确的是(  )
A、肺炎双球菌的可遗传变异来源于突变和基因重组
B、细胞中有许多能自主复制的环状DNA分子
C、能独立合成蛋白质等生物大分子
D、生命活动所需要能量的直接来源是ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是(  )
A、染色体的复制和分配
B、纺锤体的形成和细胞质分开
C、染色体的螺旋化和复制
D、染色体的解螺旋化和染色体的分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人过度兴奋时,血糖浓度的变化是
 
.描述造成此变化的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终为生活状态:

(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为
 

(2)在显微镜下同时观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是
 
,发生此变化的条件为:
①植物细胞的
 
相当于一层半透膜,②
 
之间存在浓度差.
(3)为了更好的观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱表皮细胞作为材料,实验开始后液泡的颜色变化为
 
(填“变深”或者“变浅”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图,请据图回答:

(1)图A处于
 
期.细胞中有
 
 个四分体.  
(2)图B处于
 
期,此细胞的名称是
 
.此细胞分裂后的子细胞为
 

(3)图C处于
 
 期,此细胞的名称是
 
,它分裂后得到的子细胞为
 

(4)A、C两图中染色体数之比为
 
,DNA数量之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

纸层析时用到的层析液是(  )
A、水B、石油醚
C、70%的乙醇D、盐酸

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