【题目】图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。下列说法错误的是
A. 促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L
B. A、B点对应的生长素浓度对茎生长的作用不同，这体现了生长素作用的两重性
C. 不同浓度的生长素对某一器官的作用效应可能是相同的
D. 将植物的根水平放置，其近地侧的生长素浓度可达到A点对应的生长素浓度
【答案】B
【解析】
据图分析，随着生长素浓度的增加，对于根、芽、茎的作用都表现为先促进后抑制，体现了生长素作用的两重性；三种器官的最适宜生长素浓度大小关系是：茎>芽>根；三种器官对生长素的敏感度：根>芽>茎。
据图分析可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L，A正确；A、B点对应的生长素浓度对茎生长的作用不同，但是没有抑制作用，不能体现生长素作用的两重性，B错误；随着生长素浓度的增加，对同一种器官的作用是先增加后降低的，因此不同浓度的生长素对某一器官的作用效应可能是相同的，C正确；根对生长素的敏感性最高，因此将植物的根水平放置，其近地侧的生长素浓度可达到A点对应的生长素浓度，表现为抑制作用，D正确。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
(1)从食物链的角度看，图中共包含了________个营养级，C属于生态系统的何种成分：________。
(2)A→D过程中碳流动形式是________，E→B过程中碳流动形式是_________。
(3)在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动。若生产者有20000kg，位于第四营养级的生物最多可增重________kg。
(4)该系统能量流动的起点是________(填图中的字母)，能量流动的特点是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究者从生物组织中提取出两种酶，酶A和酶B，并进行了一系列研究。回答下列问题：
（1）将酶A分为两组，一组遇双缩脲试剂后无紫色反应；另一组用RNA酶处理后，不具有催化活性。这表明酶A的化学本质为________________。
（2）若酶B是唾液淀粉酶，研究者采用定量分析方法测定不同温度对该酶酶促反应速率的影响，得到下图所示曲线。
当温度偏离37℃时，酶促反应速率都会下降，下降的原因可能有二种:①破坏了酶的空间结构，导致酶不可逆失活；②抑制了酶的活性，这种影响是可逆的。现要探究当温度为T1和T2时酶促反应速率下降的原因，请在上述实验基础上，简要写出实验思路（含实验步骤、预期结果及结论）。_______
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于胚胎工程的叙述中，不正确的是 （ ）
A.试管婴儿涉及体外受精和胚胎移植技术
B.可用桑椹胚或早期囊胚进行胚胎分割
C.胚胎移植前需用激素进行同期发情处理
D.早期胚胎培养时不需要加入动物血清
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是
A. 图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同
B. ①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C. ③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化
D. 与甲相比，乙的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】糖尿病是一种常见病,其发病率有逐年上升的局势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的几条途径。据图回答下列问题：
(1)科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中,细胞A应该是___________。
(2)科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因母羊的DNA上,以______为探针,使探针与羊基因组的DNA杂交,如果显示出________________，则表明胰岛素基因已插人染色体DNA中。
(3)受体细胞B应该是莴苣的_______________(填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵),过程2常用的方法是______________。导入该细胞后,需对该细胞进行组织培养,经____________过程形成愈伤组织。
(4)若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素,该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是_____________________。其原因___________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是（ ）
A.控制朱红眼和深红眼的基因是等位基因
B.这条染色体一定含有多个DNA
C.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
D.基因在染色体上呈现线性排列
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
据图分析，不正确的是
A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于如图所示过程的叙述，错误的是（ ）
A.甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同
B.乙是五碳糖，在 DNA 中是脱氧核糖，在 RNA 中是核糖
C.丙是含氮碱基，在人体细胞 DNA 中有 4 种
D.丁是核苷酸，在一个病毒中有 8 种
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com