在细胞内.某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示．其中X.Y代表元素.A.B.C是生物大分子．相关描述错误的是( ) A.图中A和C是组成染色体的主要成分B.人体细胞中.单体a的种类有4种C.图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则D.生物多样性的根本原因是A具有多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．相关描述错误的是（　　）

A、图中A和C是组成染色体的主要成分

B、人体细胞中，单体a的种类有4种

C、图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则

D、生物多样性的根本原因是A具有多样性

考点：生物大分子以碳链为骨架

专题：

分析：分析题图：①是DNA的自我复制，所以A是DNA，a是脱氧核苷酸；②是DNA为模板转录形成RNA，所以B是RNA，b是核糖核苷酸；③是以mRNA为模板翻译形成蛋白质，所以C是蛋白质，c是氨基酸．核酸的组成元素有C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素有C、H、O、N，所以X是N、P元素，Y是N元素．

解答： 解：A、染色体主要由DNA和蛋白质组成，故A正确；
B、组成DNA的脱氧核苷酸由四种，即腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，故B正确；
C、图中①②③过程都遵循碱基互补配对原则，故C错误；
D、生物多样性的根本原因是DNA具有多样性，直接原因是蛋白质具有多样性，故D正确．
故选：C．

点评：本题考查组成细胞的化合物和元素、基因控制蛋白质的合成，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

在同一个动物体内，除了选项中哪个细胞外，正常情况下都有相同的基因组成的是（　　）

A、肌肉细胞	B、神经细胞
C、胰岛细胞	D、癌细胞

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科目：高中生物 来源： 题型：

分析下列关于科学探究的相关问题
有丝分裂实验被广泛用于环境监测和染色体变化的检测．研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素会使植物细胞染色体数目加倍．某同学为验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关研究．

（1）实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制

，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂．
（2）材料用具：蚕豆，冰箱，显微镜、盖玻片、载玻片等显微操作器材，另外还需的化学试剂有

等．
方法步骤：培养根尖，待根长至1cm左右时，将其中的一半置于冰箱4℃下诱导培养36h→制作装片→显微观察并绘图．
（3）结果分析：常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20h，则分裂间期的时间为

h；该实验中处于分裂中期的细胞含有

条染色体．
（4）农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大．致畸主要表现之一是细胞分裂间期的微核现象（如图19），微核与主核有相同染色效果，但体积较小．可通过观测统计微核率的大小，认识和评估污染物对生物的影响．请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究．
材料用具：培养皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸馏水，显微操作器材及必要的化学试剂．假设：

．
（5）主要方法步骤：
①对蚕豆种子浸种，在适宜条件下萌发生根；
②

．
③按固定→解离→漂洗→染色→压片过程，制作根尖有丝分裂装片；
④镜检并记录、统计微核．
（6）生物的遗传方式是多样的．
1760年，Kolrenter将高株烟草和矮株烟草杂交，发现其结果不同于孟德尔的豌豆株高变化的结果．到了1913年R．Emerson和E．East报道了他们对玉米穗长的研究结果，他们将纯种甜玉米（平均穗长6.63cm）和纯种爆玉米（平均穗长16.80cm）进行杂交，各自穗长变异都不大，再将F₁代互交产生F₂，结果如图1所示．数量性状与质量性状是一对不同的概念．下列相关叙述错误的是…

A．数量性状由多对微效基因控制，多对基因的共同作用决定表现型特征；表现型差异与决定性状的基因数目有关但与基因的种类无关；而质量性状则属于单基因控制
B．数量性状受环境影响；不能从表现型来推测其基因型；许多不同的基因型可能具有相同的表现型
C．数量性状之遗传遵循孟德尔遗传规律，其性状易度量，研究的对象是群体，而不是个体
D．数量性状一般呈正态分布，基因之间都是完全显性的，可用系谱方法来研究．
（7）基于图2中数据完成下列分析与结论．
分析：

．
结论：

．
进一步研究：两种性状中的F₁都是杂合体，但基因型相同，那么穗长的差异一定是由于环境的差异所引起．环境因素引起的变异是什么？
（8）若是n对等位基因控制某数量性状，则显性纯合子和隐性纯合子杂交获得的F₁再互交所获得的F₂中，性状极端表达的比率为

．
（9）如果说亲代和F₁代的变异反映了环境的影响，那么这种影响同样也作用于F₂上，但如果

（操作方法），我们就有理由确定环境对F₂的作用应和亲代及F₁相似．

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科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有关杂交实验结果如下表．下列对结果分析错误的是（　　）

杂交组合一	P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F₁全刚毛
杂交组合二	P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F₁刚毛（♀）：截毛（♂）=1：1
杂交组合三	P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F₁截毛（♀）：刚毛（♂）=1：1

A、通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

B、通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段

C、Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

D、减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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科目：高中生物 来源： 题型：