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12. (2014 •陕西汉中月考) 某校生 物兴趣小组对有关DNA复制的 方式进行探索,探究DNA是全 保留复制还是半保留复制,设计 了下列实验程序,请完成实验并 对结果进行预测。

(1) 实验步骤:

第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆 菌,其DNA分子均为14N —DNA分子;在氮源为 15N的培养基生长的大肠杆菌,其DNA分子均为 15 N—DNA. 用某种离心方法分离得到的结果如图 所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步:将亲代大肠杆菌(含15N) 转移到含14N的培 养基上繁殖一代(I) ,请分析:

如果其DNA分布的位置是一半在轻带、一半在重带,则DNA的复制方式为 复制;如果DNA分布的位置是 ,则是半保留复制。

第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将子 一代大肠杆菌转移到含14 N的培养基上再繁殖一代(Ⅱ) ,请分析:如果其DNA分布的位置是,则是半保留复制;如果其DNA分布的位置是 ,则是全保留复制。

有人提出:第一代(I ) 的DNA用解螺旋酶处理后 再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带 和重带各占1/2,则一定为半保留复制。

(2) 你认为这位同学的说法是否正确?

12. (1) 全保留复制  全部在中带  一半在轻带,一半在中  带3/4在轻带,1/4在重带

(2) 不正确

解析:若DNA复制为半保留复制,则子一 代DNA全部位于中带位置。亲代DNA 为15N,脱氧核苷酸为14N,若子代DNA不 在中带,则是全保留复制;若子代DNA在 中带,则是半保留复制。不论是全保留复 制还是半保留复制,其第一代用解旋酶处 理后,都有一半的单链含15N,一半的单链 含14N,离心后都有一半单链在重带位置, 一半单链在轻带位置。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练10 第三节DNA的复制

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

10. (2014 •湖北八市联考) 遗传学家摩尔根潜心研究 果蝇的遗传行为,1910年5月摩尔根在实验室的 大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果 绳,他想知道白眼性状是如何遗传的,便做了下图 所示的杂交实验:

(1) 根据上述杂交实验结果,你能获得哪些结论?

(2) 根据F2中果蝇的性别表现,摩尔根提出的假设是 。在下列方框中试用遗传图解的方式表达摩尔根的上述假设(红眼基因为B、白眼基因为b) 。


(3) 为验证此假说是否正确,摩尔根选用(果蝇类型) 交配,若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为 时,则假说是正确的。

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1. 下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA分子结构构建方面的突出贡献的说 法中,正确的是()

   A. 威尔金斯和富兰克林提供了 DNA分子的电子显 微镜图像

   B. 沃森和克里克提出了 DNA分子的双螺旋结构 模型

   C. 查哥夫提出了 A与T配对、C与G配对的正确关系

   D. 富兰克林和查哥夫发现A的量等于T的量、C的 量等于G的量

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6. 具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40 个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为()

   A. 60 个   B. 80 个

   C. 120 个   D. 180 个

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7. 假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对,将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中 让其复制一次,则新形成的DNA分子的相对分子质 量比原来增加了()

   A. 1 000   B. 2 000

   C. 500   D. 无法确定

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5. DNA具有多样性的原因是()

   A. 组成基因的碱基数目庞大

   B. 空间结构千变万化

   C. 碱基种类有许多种

   D. 碱基排列顺序的千变万化

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6. (2014 •福建福州八中质检) 基因研究最新发现表明,人与小鼠的基因约80%相同,则与小鼠DNA碱 基序列相同的比例是()

   A. 20%   B. 80%

   C. 100%   D. 无法确定

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4. 下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中,正确的是()

   A. 遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA 上,碱基构成相同

   B. 遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA 上,碱基构成相同

   C. 遗传信息和遗传密码都位于DNA上,碱基构成 相同

   D. 遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA 上,碱基构成不完全相同

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8. 下列有关基因重组的叙述,正确的是()

   A. 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子 代性状分离

   B. 基因重组可引起基因结构的改变,从而产生新 基因

   C. 非姐妹染色单体间的互换可导致基因重组

   D. 造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是 基因重组

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