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    下列疾病中属于自身免疫病的是（ ）

    A．血友病

    B．过敏性鼻炎

    C．艾滋病

    D．系统性红班狼疮

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点，图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图。根据图示回答下列问题：

    （1）图甲中，如果在③处给予适宜刺激，产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，释放的神经递质与突触后膜上的受体结合后，可引起突触后膜出现 状态，即可在肌膜上引起 并传播到肌纤维内部时，最终引起肌肉收缩。

    （2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是 。

    （3）人的手指意外触到火焰会缩手，该缩手反射的神经中枢在 。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰，却不会发生缩手反射，这说明 。伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。

    （4）图乙是 的亚显微结构模式，图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是 ，并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，正确的是

    A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所之一

    B．植物细胞线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖O2

    C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

    D．肌肉收缩过程中，伴随着ATP的水解供能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是（ ）

    A．用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同

    B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

    C．在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组

    D．在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生长素应用的叙述，正确的是 （ ）

    A．低浓度的生长素可用于疏花疏果

    B．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活

    C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽

    D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）

    A、减少、减少、增加、不变

    B、增加、增加、减少、不变

    C、增加、减少、增加、不变

    D、增加、增加、减少、降低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人脑功能的说法错误的是（ ）

    Ａ．语言功能是人脑特有的高级功能

    Ｂ．大脑皮层Ｖ区受损的患者不能写字

    Ｃ．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

    Ｄ．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为某庭院生态系统的组成和相互关系示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A．在庭院中饲养鸡鸭，能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量
    B．物质多级利用，提高了该生态系统的能量传递效率
    C．物质和能量的循环利用，提高了该生态系统的经济效益
    D．该庭院生态系统中，人只是作为消费者发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果是（　　）
    A．翻译为蛋白质时在缺失位置终止
    B．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
    C．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
    D．以上均有可能

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