Question

(12分)据图回答问题：

Ⅰ.据右图：T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球藻叶绿体（［H］、ADP、C3或C5）中某两种化合物的含量， T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。

（1）若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度，则物质A、B分别指的是________。

（2）若T1时刻降低了光照强度，则物质A、B分别指的是________。

Ⅱ.某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。请回答：

（1）在适宜的温度下,图中A点与B点相比，光饱和点低的是______点，其主要原因是_______________________________________。

（2）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是_____________________________。此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的______________减少。

 

Answer 1

Ⅰ.（1）C5、[H]

（2）ADP、C3

Ⅱ.（1）B 气孔开度降低，CO2吸收减少

（2）叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解，类胡萝卜素的颜色显露出来 NADPH和ATP

【解析】

试题分析：

Ⅰ.（1）NaHCO3能为光合作用提供CO2，降低培养液中NaHCO3的浓度，CO2减少，由于CO2能与C5结合生成C3，故C5会增多，形成的C3减少；进而引起消耗的ATP和[H]减少，则ADP减少，[H]增多。

（2）光照强度降低会导致光反应阶段强度减弱，[H]和ATP减少，则ADP增多，C3的还原变慢，则C3增多，C5减少。

Ⅱ.（1）停止供水后，部分气孔关闭，则A点气孔开度大，吸收的二氧化碳增多，光饱和点高，而B点气孔开度小，植物吸收的二氧化碳少，光饱和点低。

（2）停止供水一段时间后，新陈代谢速率下降，叶绿素合成速率变慢或停止，而叶绿素部分被分解，则叶片发黄；如果类囊体结构被破坏，由于光反应阶段的场所是类囊体薄膜，则光反应阶段产生的NADPH和ATP减少。

考点：本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。