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19.下列事实能体现细胞全能性的是(  )
A.蝌蚪尾巴消失的过程B.断尾壁虎长出新尾巴
C.玉米种子萌发长成新植株D.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
(5)细胞全能性以细胞形成个体为标志.

解答 解:A、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程,没有涉及到细胞的全能性,A错误;
B、断尾壁虎长出新尾巴,没有形成新个体,不能体现细胞全能性,B错误;
C、玉米种子萌发长成新植株属于自然生长过程,不能体现细胞全能性,C错误;
D、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗激发了细胞的全能性,由单个细胞发育成完整的生物体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞全能性的相关知识,要求考生识记细胞全能性的概念、能对细胞全能性大小进行比较,掌握细胞全能性体现的标志,能结合所学的知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关遗传和进化的叙述,正确的是(  )
A.同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化
B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种
C.如果某种群数量大量减少,则该种群一定发生了进化
D.隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成.如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性.回答下列问题:.
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的氨基酸序列进行改造.
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰P基因或合成P1基因,所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括DNA和RNA的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.“试管牛”技术实际上是指受精卵在体外培养3~5d,形成胚胎后移植回母体子宫,继续发育形成胎儿直至分娩.请判断“试管牛”技术在生物上依据的原理是(  )
A.有性生殖B.无性生殖C.克隆技术D.基因工程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某生物精原细胞有8条染色体,正常情况下,表中下列数据正确的是(  )
 初级精母细胞染色体数(条)精子染色体数(条)受精卵染色体数(条)
A848
B444
C484
D888
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是基因表达载体结构示意图,请根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)图中A段的功能是终止转录,抗生素抗性基因可作为标记基因.
(2)构建基因表达载体时需要用到两种工具酶.若所使用的限制酶仅有SmaⅠ,其识别的碱基序列和酶切位点为CCCGGG,则要求使用T4DNA连接酶;有时发现在条件适宜时,部分重组质粒中目的基因与质粒反向不正常连接,则该目的基因不能(能/不能)正确表达.
(3)若要获得转基因抗虫水稻,常用的将目的基因导入水稻细胞的方法是农杆菌转化法.检测抗虫基因是否在水稻植株体内发挥功能的第一步,采用分子杂交技术;最终还需要进行个体生物学水平的鉴定,即需要做进行抗虫的实验.
(4)若要获得一种转基因猪,利用其乳腺生物反应器生产人类凝血因子Ⅷ(简称F8),F8基因可从
cDNA文库中获取,若要在体外大量复制,常采用PCR技术,这样获得的目的基因,不能(能/不能)用作人类基因组测序.构建基因表达载体时,在F8基因的首端必须有乳腺蛋白基因的启动子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如表所示.将三组细胞在相同条件下培养,定期取样离心,检测各组上清液中的抗体含量.(如图)
A组B组C组
B细胞+++
未活化的辅助性T细胞+--
活化的辅助性T细胞-+-
下列叙述,错误的是(  )
A.该实验选用的B细胞,不需经抗原刺激
B.未活化的辅助性T细胞,不能激活B细胞分泌抗体
C.若检测离心后沉淀物的抗体含量,则A、B、C三组抗体含量均不为0
D.在人体内激活B细胞分泌抗体,还需要巨噬细胞对抗原的呈递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的,即生物膜具有一定的流动性.下列过程与生物膜的流动性无关的是(  )
A.吞噬细胞的吞噬作用B.唾液淀粉酶的分泌过程
C.植物细胞的质壁分离和复原D.核糖体上合成的蛋白质进入细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.生物组织中存在多种有机物,不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同.根据所学知识,回答下列问题.
(1)采用蒸馏法提取玫瑰精油时,向初步提取的乳化液中加入氯化钠(NaCl),作用是增加盐的浓度,有利于油水分层.
(2)采用压榨法提取橘皮精油时,提取之前需用石灰水浸泡,以提高出油率.为了使橘皮油易于与水分离,还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并调节pH至7~8.
(3)采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩.干燥时,要注意控制温度,否则会引起胡萝卜素的分解;萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照.同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响.萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是防止有机溶剂挥发.萃取过程中应采用水浴加热,原因是有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸.

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同步练习册答案