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    下列叙述中正确的是（　　）
    A、不同的DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息
    B、不同的组织细胞中，可能有相同的基因进行表达
    C、不同的生物体不可能有相同的形状
    D、不同的mRNA分子中，可能含有相同的密码子
    考点：DNA分子的多样性和特异性,基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：分析：DNA分子中碱基对的排列顺序的多种多样便构成了DNA分子的多样性，也决定了遗传信息的多样性．每种DNA分子都区别于其他DNA分子的特定的碱基排列顺序．密码子是mRNA中决定1个氨基酸的3个相邻的碱基，它直接决定蛋白质中的氨基酸序列．
    解答： 解：A、不同的DNA分子中，储存着不同的遗传信息，A错误．
    B、对于多细胞生物而言，其生物体的每一个细胞均来源于同一受精卵，遗传物质的组成相同，因此，在同一个体的组织细胞中，可能有相同的基因进行表达，如呼吸酶的合成，B正确．
    C、不同的生物体会有相同的形状，C错误．
    D、一般而言，不同的mRNA分子中，不可能含有相同的密码子，D错误．
    故选：B．
    点评：解答本题可以从本质、结构、功能和位置上正确理解“基因”，从DNA分子、遗传信息、基因，以及mRNA和密码子的概念入手，理清它们之间的关系就能正确答题．
    练习册系列答案
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    胰腺细胞分泌胰蛋白酶的过程称为（　　）
    A、扩散B、易化扩散
    C、主动转运D、胞吐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知A和T间有2个氢键，G和C间有3个氢键，甲DNA分子有30%的腺嘌呤，乙DNA分子有30%鸟嘌呤，对这两个DNA分子结构稳定性判断正确的是（　　）
    A、甲强于乙B、乙强于甲
    C、甲等于乙D、无法判断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡对机体生命活动具有重要作用?如图是血糖调控模式图，据图回答：

    （1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是
     
    分泌增多，促进了
     
    分解成葡萄糖，使血糖水平升高，
     
    激素与之起协同作用?
    （2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛
     
    细胞受损，导致体内
     
    分泌减少?
    （3）通过上述激素及下丘脑等的共同调节，正常机体的血糖浓度能维持在
     

    （4）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要
     
    ?
     
    和
     
    等细胞器直接参与，激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的
     
    直接提供?
    （5）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验．
    ①实验材料和仪器：生理状况相同健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等．
    ②实验步骤：
    a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只处理成实验性糖尿病的大鼠并随机均分成乙组和丙组．
    b．
     
    ，并进行数据统计．
    c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂
     
    ，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
    d.4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析．
    ③实验结果：
    请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，以上到下依次是
     
    （用甲、乙、丙表示）．（2分）
    组别数量（只）实验开始时（mmol/L）4周后（mmol/L）
    103.853.94
    1018.6210.12
    1019.4619.00
    ④实验结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程，仔细分析图中曲线变化，并回答：

    （1）图B中有
     
    个染色单体．该生物体细胞中含有
     
    条染色体．
    （2）图B表示的分裂时期相当于图A中
     
    段，正常情况下①和②两条染色体上的遗传物质是否相同？
     

    （3）现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中
     
    段所对应得细胞．
    （4）B图中纺锤体的形成与细胞器
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力．临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响．积聚在细胞内的131I可能直接（　　）
    A、插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变
    B、替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
    C、造成碱基对的缺失
    D、诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是（　　）
    A、秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，从而影响着丝点的分裂，导致多倍体形成
    B、四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
    C、三倍体母本虽然授以二倍体父本的花粉，却无法形成正常的卵子
    D、无子番茄、无子辣椒的繁育过程与无子西瓜的繁育过程不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物变异类型的叙述，错误的是（　　）
    A、同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组
    B、γ线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
    C、单倍体育种过程中发生的变异类型没有基因突变
    D、用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，有关叙述错误的是（　　）
    A、A、B两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况
    B、C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况
    C、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用
    D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异

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