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    当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受到这种刺激后（　　）
    A、在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量
    B、甲状腺加快分泌甲状腺激素使得组织细胞的新陈代谢的速率加快
    C、刺激垂体后叶释放的抗利尿激素增加
    D、肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：水平衡调节的方式：
    解答： 解：A、在大脑皮层部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量，A错误；
    B、水平衡相关的激素是抗利尿激素，B错误；
    C、下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，C正确；
    D、抗利尿激素增加肾小管和结合管对水分的重吸收，使得尿量减少，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查水平衡调节，常错的知识点有：①认为渴觉中枢位于下丘脑；②认为抗利尿激素是由垂体产生．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生命活动的角度理解，一棵松树的结构层次包括（　　）
    A、原子、分子、细胞器、细胞
    B、细胞、组织、器官
    C、细胞、组织、器官、系统
    D、个体、种群、群落、生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在寒冷冬天，冬泳爱好者勇敢地在冰水中游泳．刚入水时，冬泳者身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定．此时，机体发生的反应之一是（　　）
    A、通过反射引起皮肤毛细血管舒张
    B、中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强
    C、通过神经调节增加汗腺分泌
    D、增加垂体活动导致肾上腺素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌，酿酒和做面包都需要酵母菌，它也是常用的实验材料．根据所学知识回答：
    （1）利用酵母菌制作果酒的反应式为
     
    ．果汁发酵后是否有酒精产生，可用
     
    来检验．
    （2）在探究酵母菌种群数量动态变化实验中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板进行计数，并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度，这种方法称为
     
    法．计数之前将试管轻轻震荡几次，目的是
     
    ．血球计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其中25×16型的计数室有25个中方格，每个中方格又分成16个小方格．如图表示其中一个中方格的情况，该中方格中的酵母菌计数的结果是
     
    个．如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个，则1mL培养液中酵母菌的总数为
     
    个．（注：1mm3=10-3mL）
    （3）在探究酵母菌种群数量动态变化实验中，为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的
     
    等无关变量．同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将
     
    （选填增加、减少、保持不变）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将
     
    （选填增加、减少、保持不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫学角度分析，移植的器官相当于（　　）
    A、病原体B、疫苗C、抗体D、抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内兴奋在神经元内部神经纤维上的传导是双向的．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对燕麦胚芽鞘作如图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插人琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．上述装置均用相同的单侧光照射．请仔细分析图，并回答下列问题：

    （1）直立生长的有
     
    ，弯向光源生长的有
     
    ．
    （2）胚芽鞘向光弯曲生长的原因是
     
    ．
    （3）如把④放在匀速旋转的转盘的中心，给予右侧光照，它的生长情况是
     
    ．
    （4）胚芽鞘感受光刺激的部位在
     
    ，向光弯曲生长的部位在
     
    ．
    （5）⑦⑧实验的结果说明了
     
    ．

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    已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（　　）
    A、3：2：1
    B、4：4：1
    C、3：5：1
    D、1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施中运用生态系统信息传递原理，提高农畜产品产量的是（　　）
    A、农作物的适时灌溉、家禽、家畜的定时饲喂
    B、用杂交育种法培育作物新品种以提高产量
    C、延长植物黄麻的光照时间以提高麻皮产量
    D、合理使用植物生长调节剂，可以提高作物产量

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