从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（ ）
A. 光合作用 B. 高能磷酸键 C. 绿色植物 D. 太阳光能
科目：高中生物 来源：聊城一中高三生物综合能力训练：细胞的分裂 题型：071
现代社会生活中，广告随处可见，它对于繁荣社会经济、方便人们生活起到了重要作用，但也有一些利欲熏心者炮制出一些违背科学事实的虚假广告。现节录两则如下：
广告一“×××教授经三十多年不懈努力，以中西医理论结合为基础，结合高科技成果，研制出新一代基因治疗糖尿病和各种癌症患者的全新药物×××××，从而开创了糖尿病和各种癌症基因治疗的新时代。”
广告二“……人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY。XX精子与卵细胞受精就生女孩，XY精子与卵细胞受精就生男孩。服用××××后可以显著提高XY精子的活性，让卵细胞选择性地与XY精子结合而生男。经过1886人服用后跟踪统计，有效率在98％以上……”。
针对以上二则广告，分析回答下列问题：
（1）广告一中
①人患糖尿病的根本原因是________________。癌细胞指________。
②基因治疗是指________。
③正常骨髓细胞的细胞周期大约为40 h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期2d到10d，医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药的间隔时间并简述理由。
④广告二中谈到的用基因治疗糖尿病和多种癌症，是否是真实的？简述理由。
（2）①广告二中，存在两处科学性错误，请指出并简述理由。
错误一：____________________。
错误二：____________________。
②假定广告二中所介绍的药物确有其效的话，请你从生态学和社会学的角度谈谈这样做的后果是什么？
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
现实生活中，广告随处可见，它对于繁荣社会经济、方便人们生活起到了重要作用。但也有一些利欲熏心者炮制出一些违背科学事实的虚假广告。现节录两则如下：
广告一：“×××教授经三十多年的不懈努力，以中西医理论结合为基础，应用高科技成果，研制出新一代基因治疗糖尿病和各种癌症患者的全新药物×××××，从而开创了糖尿病和各种癌症基因治疗的新时代。”
广告二：“……人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY。XX精子与卵细胞受精就生女孩，XY精子与卵细胞受精就生男孩。服用××××后可以显著提高XY精子的活性，让卵细胞选择性地与XY精子结合而生男孩。经过1 886人服用后跟踪统计，有效率在98%以上……”
针对以上两则广告，分析回答下列问题：
（1）①人患糖尿病的根本原因是____________________________________________。癌细胞指___________________。
②基因治疗是指_________________。
③正常骨髓细胞的细胞周期大约为40 h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2 d到10 d，医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药的间隔时间并简述理由。______________________________。
④广告一中谈到的基因治疗糖尿病和多种癌症，是否是真实的？简述理由。_________________________。
（2）①广告二中存在两处科学性错误，请指出并简述理由。
错误一：________________________。
错误二：________________________。
②假定广告二中所介绍的药物确实有效的话，请你从生态学和社会学的角度谈谈这样做的后果是什么。_______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：解答题
现实生活中，广告随处可见，它对于繁荣社会经济、方便人们生活起到了重要作用。但也有一些利欲熏心者炮制出一些违背科学事实的虚假广告。现节录两则如下：
广告一：“×××教授经三十多年的不懈努力，以中西医理论结合为基础，应用高科技成果，研制出新一代基因治疗糖尿病和各种癌症患者的全新药物×××××，从而开创了糖尿病和各种癌症基因治疗的新时代。”
广告二：“……人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY。XX精子与卵细胞受精就生女孩，XY精子与卵细胞受精就生男孩。服用××××后可以显著提高XY精子的活性，让卵细胞选择性地与XY精子结合而生男孩。经过1886人服用后跟踪统计，有效率在98%以上……”
针对以上两则广告，分析回答下列问题：
（1）①人患糖尿病的根本原因是___________________。癌细胞指___________________。
②基因治疗是指_________________。
③正常骨髓细胞的细胞周期大约为40h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d到10d，医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药的间隔时间并简述理由。___________________________。
④广告一中谈到的基因治疗糖尿病和多种癌症，是否是真实的？简述理由。_________________________。
（2）①广告二中存在两处科学性错误，请指出并简述理由。
错误一：________________________。
错误二：________________________。
②假定广告二中所介绍的药物确实有效的话，请你从生态学和社会学的角度谈谈这样做的后果是什么。_______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
现实生活中，广告随处可见，它对于繁荣社会经济、方便人们生活起到了重要作用。但也有一些利欲熏心者炮制出一些违背科学事实的虚假广告。现节录两则如下：
广告一：“×××教授经三十多年的不懈努力，以中西医理论结合为基础，应用高科技成果，研制出新一代基因治疗糖尿病和各种癌症的全新药物×××××，从而开创了糖尿病和各种癌症基因治疗的新时代。”
广告二：“……人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY。XX精子与卵细胞受精就生女孩，XY精子与卵细胞受精就生男孩。服用××××后可以显著提高XY精子的活性，让卵细胞选择性地与XY精子结合而生男孩。经过1 886人服用后跟踪统计，有效率在98%以上……”
针对以上两则广告，分析回答下列问题：
(1)①人患糖尿病的根本原因是________________________________________________________________________。
癌细胞指________________________________________________________________________。
②基因治疗是指________________________________________________________________________。
③正常骨髓细胞的细胞周期大约为40 h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2 d到10 d，医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药的间隔时间并简述理由。________________________________________________________________________。
④广告一中谈到的基因治疗糖尿病和多种癌症，是否是真实的？简述理由。________________________________________________________________________。
(2)①广告二中存在两处科学性错误，请指出并简述理由。
错误一：________________________________________________________________________。
错误二：________________________________________________________________________。
②假定广告二中所介绍的药物确实有效的话，请你从生态学和社会学的角度谈谈这样做的后果是什么。
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
回答下列两个问题：
(1)近几年来，一种原产于南美，被称为“植物杀手”的藤本植物——薇甘菊正在我国大肆扩散，对本土生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。
①薇甘菊生长时具趋光性，很容易向上层生长、扩展，并像被子一样把树木全部覆盖，致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是：被薇甘菊缠绕覆盖的植物长期不能得到充足的________因而不能进行________以产生生命活动所需的有机物。从生态学角度看，薇甘菊是生态系统成分中的________。
②薇甘菊在土壤潮湿、有机质丰富、阳光充足的环境中，生长特别迅速。农田、果园、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的温床。由此可见：限制薇甘菊生长的主要非生物因素是________________________________________________________________________。
③薇甘菊与我们常见的菊花虽然同属菊科，但不是同一个物种。支持这一判断的最重要的依据是：自然条件下，薇甘菊与菊花之间存在着________。
④对薇甘菊进行种群密度调查时，常用的方法是________。
⑤薇甘菊除了可以产生大量种子外，还可以通过其每个节的叶腋所长出的新枝另生成新的植株，这种生殖方式称为________。
(2)课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大，叶缘缺刻小，大多数近于全缘(称为阳生叶)，而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响(提示：切取蒲公英的直根，可进行无性繁殖)；于是同学们提出如下三种假设：a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响；b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响；c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答：
①你打算探究的假设是___________________________
(从a、b、c项中选择)
②请写出你的实验方案
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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