下列关于RNA的叙述,不正确的是
A.其组成元素与磷脂分子相同
B.在真核细胞内只分布在细胞质中
C.某些RNA有氢键连接形成的碱基对
D.某些RNA能降低化学反应的活化能
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是
A.细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
B.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中
D.所有体细胞都不断地进行细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对真核细胞的正确叙述是
A.由真核细胞组成了病毒
B.有核膜
C.没有细胞器
D.均为无丝分裂
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东佛山市高三月考理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列实验目的与材料或方法匹配正确的是
实验目的 | 材料或方法 | |
A | 观察线粒体/细胞质壁分离 | 人口腔上皮细胞 |
B | 研究细胞膜的流动性 | 荧光标记法 |
C | 检测新鲜豆浆的蛋白质 | 双缩脲试剂并水浴加热 |
D | 探究酵母菌的细胞呼吸方式 | 酸性重铬酸钾 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市毕业班第一次诊断性检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是
A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关
B.生长索浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用
D.图中a、b两个时刻,该植物茎段的生长速度相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大同第一中学高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是
A.人的肝细胞
B.大肠杆菌细胞
C.洋葱鳞片叶表皮细胞
D.人的红细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大同第一中学高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的成熟的红细胞中没有细胞核,精子细胞中没有细胞质,它们的寿命都较短,这一事实体现了
A.环境因素的影响
B.功能对寿命的决定
C.细胞核与细胞质的相互依存关系
D.遗传因素的作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大同第一中学高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒是结构比较简单的生物,下列说法中正确的是
A.病毒是生命系统中最基本的结构层次
B.病毒的遗传物质是RNA
C.病毒的元素组成与染色体可能相同
D.病毒具有与细菌一样的细胞结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省乐山市高三一调模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题:
(1)玉米非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示:
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合____________。
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1 ,F1与某品种杂交,后代的表现型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么该品种的基因型是______。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占_________。
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制。基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无增强甜味的效应。最初研究者为验证d和e基因独立遗传(符合自由组合定律),设计了如下的实验:用杂合子普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交得到子代玉米,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为____ ________时,则d和e基因独立遗传。但实际结果是,子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等。对此结果的合理解释是: __________________________。如果D、d与E、e独立遗传,杂合普通玉米(DdEe)自交,所产生的甜玉米子代中,比较甜所占的比例为___________________。
(3)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黄粒(F)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(HhFf)玉米杂交种的目的,科研人员设计了如右图所示的快速育种方案。
其中的处理方法A和B分别是指______________________________。以上方案所依据的育种原理有________________________(填两个)。
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