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    下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是
    [     ]
    A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量
    B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
    C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
    D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b．c可分别代表性别比例失调和种群密度提高
    C
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    科目：高中生物 来源：广东省深圳高级中学2011－2012学年高二上学期期末生物试题 题型：013

    下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是

    [　　]
    A．

    若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

    B．

    若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

    C．

    若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

    D．

    若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是

    A.若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加

    B.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

    C.若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高

    D.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁沈阳二中高三12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是

    A.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则B.c可分别代表抗体和记忆细胞

    B.若A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则B.c可分别代表产生渴觉和尿量减少

    C.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则B.c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

    D.若A代表草原，a为过度放牧，则B.c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性下降

     

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省高二上学期期末生物试卷 题型：选择题

    下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是

     

     

    A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

    B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

    C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

    D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题

    下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是

    A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量
    B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
    C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
    D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

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