如图所示细胞中可互称为同源染色体的是( ) A.a与bB.b与dC.c与dD.a与d 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示细胞中可互称为同源染色体的是（　　）

A、a与b	B、b与d
C、c与d	D、a与d

考点：细胞的减数分裂,同源染色体与非同源染色体的区别与联系

专题：

分析：同源染色体是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞（即精子、卵细胞）的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方．

解答： 解：根据题意和图示分析可知：图中a和d染色体大小相同，b和c染色体大小相同，所以它们之间可互称为同源染色体．
故选：D．

点评：本题考查减数分裂和同源染色体的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态，下列过程加快的一项是（　　）

A、葡萄糖的利用

B、二氧化碳的释放

C、丙酮酸的氧化

D、ATP的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于基因与染色体关系的叙述，错误的是（　　）

A、染色体是基因的主要载体

B、非等位基因都位于非同源染色体上

C、一条染色体上有多个基因

D、基因在染色体上呈线性排列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是细胞的亚显微结构模式图，下列对这三种细胞所代表生物的有关说法正确的是（　　）

A、遗传都遵循孟德尔遗传定律

B、DNA复制都主要在细胞核

C、遗传信息的传递相同

D、可遗传变异类型相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示激素c的分级调节示意图，下列叙述正确的是（　　）

A、下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢

B、当机体内激素c含量降低时，激素c对激素a和b的分泌有促进作用

C、当缺少大量元素碘时，器官a分泌激素c大量减少，则器官a为甲状腺

D、垂体细胞合成的酶和激素都具有微量高效的特点，其中酶可多次利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是（　　）

杂交

亲本

后代

杂交A

灰色×灰色

灰色

杂交B

黄色×黄色

黄色、

灰色

杂交C

灰色×黄色

黄色、

灰色

A、杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子

B、由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因

C、杂交B后代中黄色毛鼠中杂合子的概率为

D、鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

将一燕麦胚芽的胚芽鞘剥除（胚芽不受损），然后对胚芽给予左侧照光培养，则该胚芽将（　　）

A、直立生长

B、向左弯曲生长

C、向右弯曲生长

D、停止生长

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中，不合理的是（　　）

A、通过观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定

B、通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定

C、通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定

D、通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

目前，一些年轻人盲目去痣后引发的恶性色素瘤导致死亡的病例并不鲜见，专家提醒人们，如果身上的黑痣有逐渐长大、边界不清和周围长毛、自己出血、痒痛等情况时，需要及时找医生手术治疗，切忌自己动手去痣．下列关于痣细胞的说法正确的是（　　）

A、痣细胞的产生是细胞分化的结果

B、痣细胞的细胞特点之一是能无限增殖

C、痣细胞是一种癌变细胞

D、痣细胞中色素多，是衰老的表现

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学