果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.回答下列问题:
Ι.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°.利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:
亲本 | 子代 | |
组合一 | 突变型×野生型 | 突变型:野生型=1:1 |
组合二 | 突变型×突变型 | 突变型:野生型=2:1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合二可知野生型为 性性状,突变型的基因型为 .在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是 ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子).
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体.若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达).请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为 以及HHRr.
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与 杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR.若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上.
①实验步骤(写出要点即可): .
②预测实验结果并得出相应结论:若 ,则这两对基因位于不同对的染色体上.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有3个氨基酸分子:丙氨酸、丝氨酸和天冬氨酸(结构式如图),下面对这3个氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正确的是( )
A.三肽中含有1个氨基和2个羧基
B.天冬氨酸的R基是﹣COOH
C.三肽的形成是在核糖体上完成的
D.这3个氨基酸可形成的三肽的种类是6种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是几种常见的单细胞,有关该组生物的叙述中错误的是( )
A.图中各细胞均具有核糖体
B.具有核膜和染色体的生物有①②③
C.①和④是一类生物,而且都有纤毛或鞭毛有利于运动
D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
红细胞结构简单,数目多,容易获取.下列说法正确的是( )
A.哺乳动物成熟的红细胞能发生渗透作用,所以可用于制备纯净的细胞膜
B.利用猪血细胞可以提取大量的DNA
C.蛙红细胞用甲基绿处理后,可观察到被染成蓝绿色的线粒体
D.血浆中的O2进入红细胞只需要穿过一层膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞学说创立的过程中,有很多科学家作出了贡献,下面的说法不符合史实的是( )
A.列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等
B.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C.施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是( )
A.a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成
D.d表示地理隔离,新物种形成不一定需要地理隔离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了测定氨基酸的密码子,科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验.若以ACACACACAC…为mRNA,则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体;若以CAACAACAACAA…为mRNA,则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体.据此推测苏氨酸的密码子是( )
A.ACA B.CAC C.CAA D.AAC
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图.请据图分析,在此变化过程中最可能合成( )
A.呼吸酶 B.抗体和胰岛素
C.DNA连接酶 D.RNA和甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在图所示食物网中,假设鸟的动物性食物所占比例为m,若要使鸟质量增加a,至少需要生产者的量为b,那么a与b的关系可表示为( )
A.b=90ma+10a B.b=25ma+5a
C.b=100ma+10a D.b=20ma+5a
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