Question

16．生物学科的最大特色就是其前沿性、科学性，而这种前沿科学的灵魂就是实验，请回答下列相关生物学实验问题．
Ⅰ．回答相应的调查方法．
（1）调查双鸭山市翠峰山上草本植物上的蚜虫的种群密度，应采用的方法为样方法．
（2）调查建三江某处土壤中小动物丰富度的调查方法为取样器取样法．
Ⅱ．如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：
（1）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的两重性特点．
（2）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．
②实验过程；给以右侧单侧光照射，请在图2中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明．
③实验结果：a．直立生长；b．弯向光源生长； c．弯向光源生长；
④实验结论：生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．

Answer 1

分析 种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法．土壤小动物的丰富度调查使用取样器取样法．图1表示不同生长素浓度对根、芽茎的影响，图中反映了生长素生理作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．据此分析作答．

解答 解：Ⅰ．（1）植物种群密度的调查需要采用样方法．
（2）土壤中小动物的活动能力强、活动范围大，丰富度的调查方法为取样器取样法．
Ⅱ．（1）棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，由于有顶端优势，所以最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f抑制生长．顶端优势体现了生长素生理作用的两重性．
（2）②为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段，此试验的自变量为插入云母片的位置，插入云母片的位置图见答案．
③a中云母片能够阻断生长素的横向运输，但纵向运输正常，所以会直立生长．b中云母片插在尖端以下，对生长素的运输没有多大影响，所以会弯向光源生长．
故答案为：
Ⅰ．（1）样方法
（2）取样器取样法
Ⅱ．（1）f   两重性
（2）②如图所示

③a．直立生长     b．弯向光源生长

点评 本题结合曲线图和胚芽鞘结构图，考查生长素作用特性，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断．