【题目】下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是( )
A.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
【答案】D
【解析】图中②为形成花粉的减数分裂过程,会发生基因重组,过程③为有丝分裂,染色体在间期复制,结果1条染色体含2条单体,染色单体在后期分离,后期无染色单体,故A项正确;秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而使染色体数目加倍,可用于培育多倍体,故B项正确;植株A为二倍体,其体细胞进行有丝分裂,后期染色体组加倍,最多有4个染色体组。植株C由配子直接发育而来,为单倍体,故C项正确;利用幼苗2进行多倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限,得到的个体全部为纯合子,即植株B纯合的概率为100%,故D项错误。
方法 | 原理 | 常用方法 | 优点 | 缺点 | 代表实例 |
杂交 育种 | 基因 重组 | 杂交 | 操作简单,目的性强 | 育种年限长 | 矮秆抗病小麦 |
诱变 育种 | 基因 突变 | 辐射诱变、激光诱变等 | 提高突变率,加速育种进程 | 有利变异少,需大量处理实验材料 | 高产青霉菌株 |
多倍 体育 种 | 染色 体变 异 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | 操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种 | 所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展 | 无子西瓜、八倍体小黑麦 |
单倍 体育 种 | 染色 体变 异 | 花药离体培养后,再用秋水仙素处理 | 明显缩短育种年限 | 技术复杂,需要与杂交育种配合 | “京花1号”小麦 |
基因 工程 育种 | 基因 重组 | 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 | 能定向改造生物的遗传性状 | 有可能引发生态危机 | 转基因抗虫棉 |
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【题目】下列不能提高翻译效率的是 ( )
A.多个核糖体参与一条多肽链的合成
B.一条mRNA上结合多个核糖体
C.一种氨基酸可能对应多种密码子
D.一个细胞中有多条相同的mRNA
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关基因突变的叙述正确的是
A.生物随环境的改变而产生适应性的变异
B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高
C.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变是定向的
D.基因突变可发生在生物个体发育的不同时期
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强 度变化的坐标图。下列叙述正确的是( )
A. a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B. b点时植物才开始进行光合作用
C. 若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移
D. c点时该植物的O2产生量为 N2
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列生理过程与细胞膜的流动性无直接关系的是( )
A.噬菌体侵染细菌 B.动物细胞的有丝分裂
C.植物细胞的质壁分离与复原 D.胰岛素的合成和分泌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1 000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是( )
A.该基因一定存在于细胞核内DNA上
B.该基因复制时需要RNA聚合酶
C.解旋时打开①部位
D.该基因复制3次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸4200个
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“人类基因组计划”研究表明,人体的23对染色体约含有2万~3万多个基因,这一事实说明
A.基因只存在于染色体上
B.一个DNA分子上有许多基因
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.人类基因组计划测定23对染色体上碱基序列
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞有丝分裂过程中,当染色体、染色单体和DNA分子三者数量之比为1:2:2时,所处的分裂时期应是( )
A.前期和中期 B.中期和后期
C.后期和末期 D.前期和末期
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