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18.如图是某生态系统碳循环示意图,A~D代表生物系统的不同组成成分,a~d代表生理过程,下列叙述错误的是(  )
A.A和B之间是捕食关系B.通过a过程能量进入了生物群落
C.在该生态系统中,C所含的能量最多D.b,c,d过程将CO2释放到大气中

分析 分析题图:图示表示生态系统碳循环示意图,首先根据双向箭头可判断出D是大气、C是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此B为分解者;其余均为消费者,即A为消费者.

解答 解:A、根据试题的分析B是分解者,A是消费者,分解者不能和消费者构成捕食关系,A错误;
B、太阳能通过a光合作用进入生物群落,B正确;
C、输入生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能,因此在这个生态系统中,C(生产者)所含的能量最多,C正确;
D、b、c表示呼吸作用,d表示微生物的分解作用,这3个过程可将CO2释放到大气中,D正确.
故选:A.

点评 本题结合碳循环示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据图中箭头方向作出准确的判断;识记生态系统中碳循环的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1是某果蝇体细胞的染色体组成图,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表3对常染色体.请回答下列问题:

(1)该果蝇产生AbcXD配子的可能性为$\frac{1}{8}$.
(2)基因A、a和C、c分别表示果蝇的翅型和体色,且基因A具有显性纯合致死效应,用翻翅灰身果蝇与正常翅黑身果蝇交配,F1为翻翅黑身和正常翅黑身,比例为1:1.F1的翻翅黑身相互交配,产生的F2的表现型及比例为翻翅黑身:翻翅灰身:正常翅黑身:正常翅灰身=6:2:3:1.
根据以上信息可知,果蝇的这两对相对性状中,显性性状分别为翻翅和黑身.F2中致死的个体所占比例为$\frac{1}{4}$,基因型有AACC、AACc、AAcc.
(3)请用柱状图表示F2中的翻翅黑身果蝇的测交后代的表现型及比例.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.动物乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给.如图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图.请据图回答:
(1)在酪蛋白乳糖等有机物的加工、运输过程中,起重要作用的细胞器是内质网、高尔基体(线粒体),乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是内质网.
(2)图中免疫球蛋白不能在乳腺上皮细胞中合成,其进出乳腺上皮细胞的方式是胞吞和胞吐,这主要体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.
(3)用羊的红细胞可制备细胞膜,原因是哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁,细胞中没有细胞核和众多的细胞器.
(4)若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收钙离子数量明显减少,但对其它物质吸收没有影响,说明受化学药品影响的是细胞膜上运转钙离子的载体.
(5)在乳腺上皮细胞中能进行碱基互补配对的细胞结构除了细胞核之外,还有线粒体、核糖体.羊的胰岛B细胞中含有 (含有、不含有)合成免疫球蛋白的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇体细胞中约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)通过果蝇和其他生物的群体遗传学等的研究,可得出生物进化的基本单位是种群,该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库,在生物进化过程中,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.该种群中果蝇有多种多样的基因型,主要是通过有性生殖过程中的基因重组(突变/基因重组)而形成的.
(2)随机从种群中抽取100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,A的基因频率为0.65.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
B.经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为$\frac{n}{2m}$个脱氧核苷酸对
C.人体细胞中的基因全部位于染色体上
D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.抗旱基因的作用机理主要是调节气孔行为和细胞的渗透压,以下与此有关的叙述正确的是(  )
A.水是光反应的原料,气孔关闭能使细胞保持更多的水分,产生更多的NADPH,有利于光合作用
B.与普通植物相比,抗旱植物光合作用产生的有机物更多的以可溶性小分子有机物的形式存在,增加了细胞的渗透压,有利于保持水分
C.气孔关闭后的较短时间内,叶绿体基质中的RuBP产生速率加快,使RuBP含量增加
D.就单个细胞而言,在其他条件都适宜的情况下,气孔关闭后与气孔关闭前相比,光补点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将某种发光海蜇的绿色荧光蛋白基因转移到小鼠受精卵中,培育形成的转基因鼠在紫外线照射下也能发出绿色荧光,不同生物体的基因能够相互转移的原因不包括(  )
A.不同生物的DNA分子和蛋白质相同
B.不同生物的DNA分子化学组成相同
C.不同生物的DNA分子空间结构相同
D.不同生物的蛋白质分子合成过程相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2010秋•西城区期末)隐性性状是指( )

A.测交后代未显现的性状 B.杂种F1未显现的亲本性状

C.自交后代未显现的性状 D.后代中始终未显现的性状

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•扬州期末)下列属于种群的是( )

A.一个公园中的草本花卉

B.一片森林中的全部动物和植物

C.一个池塘中所有的鱼

D.一个蜂巢里所有的蜂

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