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安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食.其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍.只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者.由此可推断出(  )
A、长舌不利于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C、长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D、长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:1、生物多样性形成的过程:生物多样性是长期自然选择的结果.地球上生物生存的环境是多种多样的,在不同的环境中自然选择的方向是不同的,不同的选择方向形成不同的生物类型,最后形成不同的物种.不同的物种,其基因库中的基因组成也是不同的,这就形成了遗传基因的多样性.
2、共同进化是指生物的不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.
解答: 解:A、只有长舌蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,可见长舌有利于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争,A错误;
B、长舌蝠是长筒花的唯一授粉者,可见长筒花不能在没有长舌蝠的地方繁衍后代,B错误;
C、长筒花狭长的花冠筒是长期自然选择的结果,C正确;
D、长舌蝠和长筒花之间在相互影响中不断进化和发展,即共同进化,D正确.
故选:CD.
点评:本题考查生物进化和生物多样性的形成,要求考生识记生物进化的主要内容,掌握生物多样性形成的原因,能结合题干中信息“只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者”及所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,请据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中表示R基的标号有
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图,完成下列填空:
(1)A元素的名称分别是:
 

(2)B的名称是
 
,结构通式:
 

(3)C的名称是
 
,结构式:
 

(4)功能多样性的原因:
 
 
 
 

(5)①结合的方式
 
,在那个细胞器中进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改内容(  )
A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体
B、基因频率的改变是生物进化的实质
C、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同
B、在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最低,扩散速度最快
C、双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和物质的浓度都相同
D、制备细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的叙述,错误的是(  )
A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C、当血液的成分稳定时,人就不会生病
D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体
②进行有氧呼吸的真核细胞,一定含线粒体
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次
⑤将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖
⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质.
A、全部不正确
B、有一个正确
C、有两个正确
D、有三个正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是(  )
A、水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界
C、杂草与水稻存在竞争关系
D、水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

不需要蛋白质载体协助就能通过细胞膜进入细胞的物质是(  )
A、H2O和K+
B、CO2和核苷酸
C、甘油和O2
D、氨基酸和脂肪酸

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