A、t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增强,类囊体膜上合成NADPH加快 |
B、t2→t3,光照不再是光合作用限制因子.若在t2时刻适当提高水温,光合速率将再提高 |
C、t3→t4,光照强度不变,光反应速率也不变,光合速率的提高是碳反应增强的结果 |
D、t4后短暂时间内,叶绿体中C3化合物含量升高,C5化合物含量降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大多数酶是蛋白质 |
B、酶的数量因参与化学反应而减少 |
C、在适宜的条件下酶的催化效率都很高 |
D、酶的活性与pH有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、巨噬细胞依赖MHC分子进行抗原呈递 |
B、记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力 |
C、辅助性T细胞表面有识别结合HIV的受体 |
D、效应B细胞增殖分化后一部分形成记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、移植心脏对于受者来说相当于抗原 |
B、“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 |
C、妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 |
D、可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T2噬菌体 HIV SARS病毒 |
B、毛霉 根瘤菌 硝化细菌 |
C、乳酸菌 酵母菌 醋酸菌 |
D、大肠杆菌 Taq细菌 蓝藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病一定为常染色体显性遗传 | ||
B、该病可能为伴X染色体隐性遗传 | ||
C、Ⅲ3与正常男性结婚,生一个患该病男孩的概率是
| ||
D、Ⅰ1和Ⅰ2、Ⅱ3和Ⅱ4生一个患该病的孩子的概率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
化学物质 | 作 用 |
α-银环蛇毒 | 与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合 |
有机磷农药 | 抑制胆碱酯酶的活性 |
乙酰胆碱酯酶 | 清除与突触后膜上的受体结合的乙酰胆碱 |
乙酰胆碱 | 兴奋型递质,可以引起下一个神经元兴奋 |
A、肌肉均僵直 |
B、肌肉僵直、肌肉松弛 |
C、肌肉均松弛 |
D、肌肉松弛、肌肉僵直 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滤液提取物中含有脂质 |
B、H+通过自由扩散跨膜 |
C、H+通过协助扩散跨膜 |
D、H+通过主动运输跨膜 |
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