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下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A、分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B、免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C、凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
D、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化,细胞癌变的原因,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:细胞增殖的分裂期不能进行DNA复制,但要进行蛋白质的合成.凋亡细胞内与调亡有关的基因表达增强,与调亡有关的酶活性也增强.原癌基因调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖;在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.
解答: 解:A、分裂期细胞不再进行DNA复制,但分裂期需要很多酶的参与,所以有蛋白质的合成,A错误;
B、记忆细胞在二次免疫中,在接受到相同抗原的再次刺激后会迅速增殖分化成相应的效应细胞和记忆细胞,故具有分化和自我更新能力,B正确;
C、细胞凋亡是基因程序性表达的结果,不是所有基因的表达都下降,而酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征,C错误;
D、原癌基因和抑癌基因突变都会使细胞癌变,D错误.
故选:B.
点评:本题综合考查细胞的增殖、分化、癌变和调亡等相关知识,属于对识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越过的生物膜层数是(  )
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定).下列相关分析,不正确的是(  )
光强(mmol光子/
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
龙眼 光能得用率(%) - 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20
净光合速率(umol
/
-0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50
茫果 光能得用率(%) - 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60
净光合速率(umol
/m2?s)
-2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60
A、光强大于0.1mmol光子/m2?s,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少
B、光强小于0.5mmol光子/m2?s,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量
C、光强大于0.7mmol光子/m2?s,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度
D、龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

显性基因决定的遗传病患者分成两类,一类致病基因位于X染色体上,另一类位于常染色体上,他们分别与正常人婚配,总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是(  )
A、男性患者的儿子发病率不同
B、男性患者的女儿发病率不同
C、女性患者的儿子发病率不同
D、女性患者的女儿发病率不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光照下,将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养,结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是(  )
A、③一⑥一④一①一②一⑤
B、⑥一③一②一④一①一⑤
C、③一⑥一④一②一①一⑤
D、③一⑥一②一④一①一⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄家蚕的性染色体为ZZ,雌家蚕为ZW.已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因,结天然绿色蚕基因(G)与白色蚕基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因,T 对t,G对g为显性.
(1)现有一杂交组合:ggZTZTX GGZtW,F1中结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为
 
,F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为
 

(2)雄性蚕产丝多,天然绿色蚕丝销路好.现有下来基因型的雄、雌亲本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、gg ZTZt、ggZt ZtGgZtZt,请设计一个杂交组合,利用幼蚕体色油质透明区别的特点,从F1中选择结天然绿色蚕的雄蚕用用生产(用遗传图解和必要的文字表述).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种群中,AA个体点16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为(  )
A、增大,不变;不变,不变
B、不变,增大;增大,不变
C、不变,不变;增大,不变
D、不变,不变;不变,增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

按下表设计进行实验.分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析.下列叙述正确的是(  )
实验材料取样处理分组培养液供氧情况
适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞
(细胞器完整)
25mL75mL无氧
25mL75mL通氧
50mL未处理25mL75mL无氧
25mL75mL通氧
A、甲组不产生CO2而乙组产生
B、甲组的酒精产量与丙组相同
C、丁组能量转换率与丙组相同
D、丁组的氧气消耗量大于乙组

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