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    18．如图为某种兰花，其花矩细长，顶端贮存着花蜜，它的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花  蜜的过程中完成，下列叙述正确的是（　　）
    A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向
    B．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
    C．花矩变长是该兰花新种形成的必要条件
    D．蛾的口器会因吸食花蜜而变得越来越长

    分析 生物共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响，在共同发展中进化，生物通过漫长的共同进化形成生物多样性．

    解答 解：A、变异是不定向的，蛾的口器对兰花花矩变异起了选择作用，但不能决定其变异的方向，A错误；
    B、口器与花矩的相互适应是共同进化的结果，B正确；
    C、兰花新种形成的必要条件是隔离，C错误；
    D、蛾的口器越来越长是兰花花矩选择的结果，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，并学会应用相关知识解释进化问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与
    B．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
    C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
    D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞中化合物的叙述正确的是（　　）
    A．细胞中含量最多的化合物是蛋白质
    B．糖类是细胞内良好的储能物质
    C．水在生物体的许多化学反应中充当溶剂
    D．细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸（Gly）、去甲肾上腺素（NE）的作用过程．请回答：

    （1）图中能够体现出内环境的构成部分是组织液；图1中离子通道甲应是Na+（填“K+”或“Na+”）通道．
    （2）图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸（Gly）释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，离子通道乙开启，使阴（填“阴”或“阳”）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白．
    （3）图3中，去甲肾上腺素（NE）作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是化学信号-→电信号．兴奋处的细胞膜的外表面电位为负电位．当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解．某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是使突触后膜持续兴奋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示绿色开花植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程．以下表述正确的是（　　）
    A．水参与过程C的第三阶段的反应
    B．过程A在叶绿体类囊体薄膜上进行
    C．过程C中产生的CO2参与过程B穿过2层磷脂分子
    D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关单倍体育种的叙述，正确的是（　　）
    A．单倍体是具有一个染色体组的生物体
    B．普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株
    C．通过花药离体培养得到单倍体植株的过程称之为单倍体育种
    D．单倍体育种的方法可用来培养新的物种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将酵母菌研磨破碎，离心后，把得到的上清液（含细胞质基质量）、沉淀物（含细胞器）和未离心的混合物，分别加入甲、乙、丙三支试管中，向试管内滴加等量的丙酮酸，并用食用油覆盖液面后，其终产物是酒精和二氧化碳的试管是（ ）

    A．甲 B．甲和丙 C．乙 D．乙和丙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为人体内不同化学元素组成化合物的示意图．下列有关叙述中，正确的是（ ）

    A．若①为某大分子的单体，则其最可能是核苷酸

    B．若②在人体内具有保温作用，则②还含有N、P元素

    C．若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种

    D．若④为糖原，则当动物血糖较低时其会水解成葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（ ）

    A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年

    B．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量

    C．该种群在这30年间的增长符合S型增长模型

    D．第20～30年间种群以稳定的速率增长

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