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下列物质通过细胞膜时需要载体的是(  )
A、水分子进入根毛细胞
B、氧进入肺泡细胞
C、二氧化碳进入毛细血管
D、K+被吸收进入小肠上皮细胞
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,其中协助扩散和主动运输需要载体蛋白的协助.
解答: 解:A、水分子进入根毛细胞是自由扩散,不需要载体协助,A错误;
B、氧气进入肺泡细胞是简单扩散,不需要载体协助,B错误;
C、二氧化碳进入毛细血管是自由扩散,不需要载体协助,C错误;
D、K+被吸收进入小肠上皮细胞,是主动运输,需要载体协助,同时需要消耗能量,D正确.
故选:D.
点评:对于物质跨膜运输方式、及不同跨膜运输方式的异同点的理解和不同物质运输方式的识记是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36个着丝点,这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点(  )
A、9个B、18个
C、36个D、72个

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于HIV的叙述,正确的是(  )
A、HIV在活细胞外能大量增殖
B、艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
C、HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
D、HIV仅含有核糖体这一种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图曲线所对应的横、纵坐标的解读,正确的一项是(  )
A、若横坐标表示O2浓度,则纵坐标可表示植物细胞对Mg2+的吸收速率
B、若横坐标表示环境中CO2浓度,则纵坐标可表示叶肉细胞的实际光合速率
C、若横坐标表示酶的浓度,则纵坐标可表示酶促反应速率
D、若横坐标表示时间,则纵坐标可表示将少量3H-亮氨酸注射到胰岛B细胞后核糖体上的放射性强弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某一反射弧的示意图,有关叙述不正确的(  )
A、该反射弧中兴奋只能由B传到C,再到D
B、在细胞C处给于一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C、给b处一个适宜刺激,该处膜内电位由负变正,效应器可以产生反应
D、神经细胞B、C之间的传递与膜的流动性有关,同时体现细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”.这里的“气”是指(  )
A、细胞分裂素B、赤霉素
C、乙烯D、脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组结构中,相似程度最高的是(  )
A、噬菌体和大肠杆菌
B、酵母菌和乳酸菌
C、蓝藻和绿藻
D、蛙红细胞和人白细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于酶的叙述,正确的有(  )
①.蛋白酶能催化水解打开蛋白质中所有的肽键;
②.酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸;
③.探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,要用0℃、60℃、100℃三组实验温度;
④.所有活细胞均可产生酶,但不一定能产生激素;
⑤.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境中起作用;
⑥.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段;
⑦.与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中;
⑧.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性.
A、0项B、1项C、2项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是与高中生物实验有关的内容,请回答有关问题:
(1)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩黄叶”,做“叶绿体中色素的提取与分离”实验.色素层析结果如图A、B两组所示,根据实验结果可知,
 
组滤纸条是深绿叶的.
(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:为便于观察,选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳,原因是
 

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:观察部位的细胞具有
 
的特点,重点观察处于
 
期的细胞.
(4)用蛋清液进行蛋白质鉴定实验,发现蛋清液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上,其原因是
 

(5)蚜虫活动能力差,调查农田蚜虫种群密度时,通常采用
 
调查.

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