A. | 耐寒的小黑麦 | B. | 抗棉铃虫的转基因抗虫棉 | ||
C. | 太空椒 | D. | 多利羊 |
分析 1、植物基因工程的应用:(1)抗虫转基因植物;(2)抗病转基因植物;(3)抗逆转基因植物;(4)转基因改良植物品质.总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种,能产生抗逆性品种.
2、动物基因工程的成果:(1)提高动物的生长速度:外源生长激素基因;(2)改善畜产品的品质;(3)转基因动物生产药物;(4)转基因动物作器官移植的供体;(5)基因工程药物,如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等.
解答 解:A、耐寒的小黑麦是多倍体育种产生的,其原理是染色体变异,A错误;
B、抗虫棉是基因工程育种产生的,目的基因是苏云金杆菌的抗虫基因,B正确;
C、太空椒是诱变育种产生的,原理是基因突变,C错误;
D、多利羊的培育采用了核移植技术和早期胚胎培养技术、胚胎移植技术,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程和育种的相关知识,要求考生识记几种常见的育种方法及其实例;了解基因工程技术的相关应用,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 | |
B. | 合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜 | |
C. | 抗体:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜载体→细胞外 | |
D. | 合成的膜上的磷脂:内质网→细胞质基质→细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度 | B. | 出生率 | C. | 年龄结构 | D. | 性别比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A是酶,A一定是蛋白质 | B. | 图中B是酶,B可以是RNA | ||
C. | 图中A是酶,A是有机物 | D. | 图中A是酶,A可以是糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者 | |
B. | 病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者 | |
C. | 蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者 | |
D. | 太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20% | B. | 37.5% | C. | 40% | D. | 75% |
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