【题目】某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。
（1）调查C的种群密度可利用___________法。
（2）C的存在可以减轻A和B的危害，是因为C降低了A种群和B种群的___________，从而降低了它们各自的种群密度。
（3）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指______________________。
（4）使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的___________，导致___________降低，从而减轻B的危害。
【答案】标志重捕 出生率 两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象 性别比例 种群密度
【解析】
1、种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生。
2、化学信息：利用合成的化学物质来传递信息。比如激素。
物理信息：物理因素，光、声、电、热、湿等。
行为信息：生物的生理活动所传递的消息。具有动作特征。
（1）C是鸟，调查鸟的种群密度可利用标志重捕法。
（2）某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫，使A种群和B种群的出生率降低、死亡率升高，从而降低了它们各自的种群密度。
（3）种间竞争通常是指两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象。
（4）使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的性别比例，通过降低种群的出生率从而导致种群密度降低，故能减轻B的危害。
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆的红花和白花是一对相对性状，由一对等位基因决定。以下杂交组合中，能判断显隐性的是：（ ）
A.红花×红花→红花B.白花×白花→白花
C.红花×白花→红花、白花D.红花×红花→红花、白花
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】常规稻作指田间仅种植水稻，稻蟹共作指利用稻田养蟹。水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。与常规稻作相比，从生态学角度对蟹稻共作模式的分析，正确的是（ ）
A.水稻和河蟹之间为互利共生的关系
B.使得水稻和河蟹之间的能量循环流动
C.提高了稻田食物网营养级之间的能量传递效率
D.改变了稻田群落的空间结构
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】果酒以其独特的风味，泡菜以其酸甜香脆的口感，腐乳以其口感好、营养丰富等特点，成为人们喜爱的食品，这些都是我国劳动人民利用微生物发酵获得的。根据所学知识，回答下列有关传统发酵技术应用的问题：
（1）在果酒的制作过程中，为了提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，最好直接在果汁中加入________________________。进行酒精发酵时，要将温度严格控制在________℃。在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌________（填“能”或“不能”）将果汁中的糖发酵为醋酸。
（2）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是________（微生物），发挥作用的酶主要是___________________酶（两种）。发酵完成后需加盐腌制，用盐腌制时，应注意控制________。腐乳制作的后期可加入由________配制而成的卤汤。
（3）在泡菜的制作过程中，所用盐水需煮沸，其目的是____________________。泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，影响亚硝酸盐含量的因素有_________________________________（答出两点）。制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐。在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成________ 色染料。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】胃蛋白酶是一种消化性蛋白酶，下列有关说法不正确的是（ ）
A.胃蛋白酶可催化多肽的水解
B.胃蛋白酶被彻底水解的产物是氨基酸
C.胃蛋白酶溶液中加入蛋清后仍会与双缩脲试剂发生紫色反应
D.胃蛋白酶主要由 C、H、O、N 四种元素构成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞每时每刻都进行着许多化学反应，这些反应的顺利进行离不开酶与 ATP，下列有关叙 述正确的是（ ）
A.酶是由活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
B.低温、高温，过酸和过碱均可使酶失活
C.ATP 的结构简式是 A-P-P-P
D.ATP 是细胞生命活动的直接能源物质
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