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2.酶的基本组成单位是(  )
A.蛋白质B.氨基酸
C.核糖核酸D.氨基酸或核糖核苷酸

分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,只有极少数酶是RNA,因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.据此答题

解答 解:酶是蛋白质或RNA,因此其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念,掌握酶的化学本质,明确酶是蛋白质或RNA,再根据题干要求选出正确答案即可,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是(  )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.利用细胞工程培养“番茄-马铃薯”杂种植株
C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株
D.利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示的是北方某作物植株一昼夜CO2吸收量的变化.甲图为盛夏某一晴天,乙图是在春天的某一晴天.对两图的相关原因分析不正确的是(  )
A.甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A点
B.植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示
C.两图中DE时间段叶绿体中C3化合物含量均大大减少
D.适当提高温度可以增加OA的绝对值,甲图很可能代表C3植物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某自花传粉植物的紫苗(A)对绿苗(a)显性,紧穗(B)对松穗(b)为显性,黄种皮(D)对白种皮(d)为显性,各由一对等位基因控制.假设这三对基因是自由组合的.现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母母本,以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验,结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮.
请回答:
(1)如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮,那么播种F1植株所结的全部种子后,长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮?为什么?不是.因为F1植株是杂合体,F2代性状发生分离
(2)如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种,那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到?为什么?能.因为F1植物三对基因都是杂合的,F2代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型
(3)如果只考虑穗型和种皮色这两对性状,请写出F2代的表现型及其比例.紧穗黄种皮:紧穗白种皮:松穗黄种皮:松穗白种皮=9:3:3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化.则下列叙述正确的是(  )

①甲图为减分裂第二次中期,每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段
②乙图是有丝分裂中期,正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物
③丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙图中含有2个染色体组,丙图可为单倍体生物的细胞图.
A.①③B.②④C.①③④D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在一个种群中基因型为TT的个体占49%,Tt的个体占42%,则T基因和t基因的基因频率分别是(  )
A.91%、9%B.70%、30%C.50%、50%D.49%、51%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下面图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图.请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态.乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.

(1)作为一个典型的渗透装置,发生渗透作用必须具备两个条件是:具有半透膜、膜两侧溶液有浓度差.
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:①小于②(填“大于”或“小于”或“等于”). 乙图中这两处溶液浓度的大小:①小于②(填“大于”或“小于”或“等于”).
(3)丙图中⑦为原生质层,其在渗透系统中的作用类似于甲图中的③ (填数字),⑥中的液体叫细胞液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于下列生物叙述正确的是(  )
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病毒  ⑨细菌  ⑩噬菌体.
A.属于真核生物的是②④⑤⑦
B.属于原核生物的是①③⑨⑩
C.没有细胞结构的生物是⑥⑧⑩
D.蓝藻细胞内具有叶绿体,所以能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列与细胞分裂方式的有关叙述中,正确的是(  )
①蛙受精卵的分裂方式为有丝分裂  
②有丝分裂是真核生物细胞分裂的主要方式
③原核细胞均为无丝分裂          
④有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式
⑤人的红细胞分裂方式为无丝分裂.
A.①②④B.②③C.①②D.①②③

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