A. | ③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④ |
分析 下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素;还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:①血糖中枢位于下丘脑,如下丘脑受损,则血糖调节能力下降,会导致血糖含量变化,①正确;
②下丘脑是水盐平衡调节中枢,所以损伤下丘脑会导致细胞外液渗透压发生变化,②正确;
③由于下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状腺,所以损伤到下丘脑甲状腺激素分泌量发生变化,③正确;
④下丘脑是体温调节中枢,④正确;
⑤抗利尿激素的合成在下丘脑,如下丘脑受损,则抗利尿激素合成减少,肾小管集合管重吸收水减弱,⑤错误.
故选:D.
点评 本题考查下丘脑的功能,涉及到下丘脑在水盐平衡调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等过程中的作用,难度不大,解题的关键是对相关的生理过程熟练掌握和理解;识记下丘脑血糖平衡、水平衡、体温平衡等的调节中枢;并且是内分泌调节的枢纽.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 | |
B. | 若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 | |
C. | 连接d→c→e,给装置通空气,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 | |
D. | f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸,d中用酸性的重铬酸钾检测会出现灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射弧中兴奋只能由B传到C,再到D | |
B. | 给b处一个适宜刺激,该处膜内电位由负变正,效应器可以产生反应 | |
C. | 在细胞C处给于一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 神经细胞B、C之间的传递与膜的流动性有关,同时体现细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为尿嘧啶,则a为核糖 | |
B. | 在禽流感病原体,幽门螺杆菌体内b均为4种 | |
C. | 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
D. | 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌减少 | B. | 抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 | ||
C. | 细胞外液渗透压降低,则产生渴觉 | D. | 细胞外液渗透压升高,则尿量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细胞含8条染色体,每条染色体的DNA双链都被32P标记,如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续进行有丝分裂,在第几次分裂中出现每个细胞的中期和后期被标记的染色体均为8条( )
A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与生物多样性有关的叙述,正确的是( )
A.把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性
B.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
C.群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低
D.森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生态系统中食物网的图解,下列相关叙述正确的是
A.图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者
B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级
C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀等
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