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下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是(  )
A、生物体的性状完全由受基因控制
B、蛋白质的结构可以直接影响性状
C、蛋白质的合成是受基因控制的
D、蛋白质的功能之一是可以表达性状
考点:基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:本题主要考查基因、蛋白质和性状的关系.
基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:
(1)通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状.例如:a.豌豆粒型:豌豆淀粉分支酶基因异常(插入外来DNA序列)→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皱粒.b.白化病:酪氨酸酶基因异常→缺少酪氨酸酶→制约酪氨酸转化为黑色素→白化病.
(2)可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.例如:a.镰刀型细胞贫血症:血红蛋白基因突变→血红蛋白结构异常→红细胞呈镰刀状蔗糖多→水分保留少.b.囊性纤维病:CFTR基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常→功能异常.
解答: 解:A、生物的性状由基因决定,还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,A错误;
BD、蛋白质是生物性状的主要体现者,故蛋白质可以表达性状,也可以直接影响性状,BD正确;
C、基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成,C正确.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和掌握情况.要注意:1、生物的有些性状是受单基因控制的(如豌豆的高茎和矮茎,由一对等位基因控制),而有些性状是由多对基因来决定的(如人的身高).2、生物的性状由基因决定,还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,即表观型=基因型+环境条件.
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科目:高中生物 来源: 题型:

吃糖1小时后在如图血管中的血液中明显增多的物质是(  )
A、a血管中的胰蛋白酶
B、b血管中的胰岛素
C、a血管中的胰淀粉酶
D、b血管中的胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中,一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图,其中错误的有(  )
A、0处B、1处C、2处D、4处

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,宣传的主题是“水合作”.下列有关生物体水的叙述,错误的是(  )
A、水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在
B、冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的抗寒能力
C、人体衰老细胞中自由水含量减少,代谢缓慢
D、在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列科学家在其相关的著名生物学研究中,采用了同位素标记法的是(  )
①达尔文    ②卡尔文  ③摩尔根     ④孟德尔        ⑤恩格尔曼
⑥格里菲思  ⑦萨克斯  ⑧鲁宾和卡门  ⑨赫尔希和蔡斯   ⑩沃森和克里克.
A、①④⑦⑩B、②⑥⑨⑩
C、③⑤⑧D、②⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关调查种群密度的说法错误的是(  )
A、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
B、调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度,也可以采用样方法
C、五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法,不需要遵循随机取样的原则
D、将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有
M×n
m

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科目:高中生物 来源: 题型:

对观察“种子植物花药中发生的减数分裂”实验的描述,正确的是(  )
A、可选取大小适合且饱满的蚕豆花蕾中的花瓣做实验材料
B、材料采摘后应立即投入到70%的酒精溶液内固定3 h,然后置于4℃冰箱内保存
C、对材料染色可使用2%的醋酸洋红染液
D、花粉母细胞可被醋酸洋红染成深蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项不是影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率高低的因素(  )
A、不同的植物
B、同一种植物的不同生理状况
C、花期的早晚
D、花粉的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸和蛋白质的叙述正确的是(  )
A、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能
B、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
C、DNA有氢键,RNA没有氢键
D、叶绿体、线粒体和核糖体中都含有DNA

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