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如图表示分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
(1)氨基酸脱水缩合的场所是[]
 
,对蛋白质进行盘曲折叠的结构是
 
.加工、包装蛋白质的结构是
 
,该结构还可以将蛋白质发送到
 
排出细胞(填写结构名称)
(2)用3H标记的亮氨酸注射到胃腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照
 
(用序号和箭头表示)方向运输的.
(3)分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌需要
 
细胞器提供能源.
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:右图中①表示核膜、②表示核糖体、③内质网、④高尔基体、⑤细胞膜.
分泌蛋白合成和分泌的途径:首先到核糖体上合成蛋白质(消化酶),然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外.该过程消耗线粒体提供的能量.
解答: 解:(1)分泌蛋白合成和分泌过程:首先到核糖体上,经脱水缩合,合成蛋白质(消化酶),然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外由此可得:氨基酸脱水缩合的场所是核糖体,对蛋白质进行盘曲折叠的结构是内质网.加工、包装蛋白质的结构是高尔基体,最后将蛋白质发送到细胞膜排出细胞.
(2)分泌蛋白合成与分泌过程:②核糖体合成蛋白质→③内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→④高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→⑤细胞膜.
(3)分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌需要消耗能量,该能量由线粒体提供.
故答案为:
(1)②核糖体 内质网、高尔基体  细胞膜
(2)②→③→④→⑤
(3)线粒体
点评:本题知识点单一,结合曲线图,考查细胞器间的协调配合,重点考查了分泌蛋白从形成到分泌的过程,只要考生识记该知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中4种有机物之间的关系.表中A-D选项与图示相符的是(  )
选项
A 脂质 蛋白质 激素
B 蛋白质 激素 脂质
C 激素 脂质 蛋白质
D 激素 脂质 蛋白质
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是关于实验的问题,请根据题意回答问题:

(1)图1是我们在实验活动中观察过的显微镜视野图,该视野反映的是
 
实验,图中A、B的颜色分别是
 
.若材料的颜色过浅,在不改变放大倍数的前提下使视野中的颜色变深,显微镜调节方法是:
 

(2)自然界的女娄菜(2N=46)为雌雄异株植物,其性别决定方式为XY型,图2为其性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(图2中I区段),该部分存在等位基因;另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段),该部分不存在等位基因.现有表现型为抗病(显性)与不抗病的纯种雌雄个体若干,期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y 染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,则所选用的母本和父本的表现型分别应为
 
.若子代
 
,说明抗病基因只位于X染色体上.若子代
 
,说明抗病基因位于X与Y染色体的同源区段上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图.请据图回答问题:

(1)图1中的甲对应于图2能量金字塔中的
 
;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是
 

(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是
 
.根据种群之间的关系判断,b-c段种群数量上升的原因是
 

(3)图3中的AB分别代表
 
,次级消费者是
 
,D对应于图1的
 

(4)图3中AC之间碳的进出的形式是
 
,所涉及的主要生理过程分别是
 

(5)若图3中的生产者有5000kg,按能量流动最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可能增重
 
kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,请分析回答:

(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号:
 
;无氧条件下的装置序号:
 

(2)装置中c瓶的作用是
 
,b瓶中澄清的石灰水还可用
 
代替.
(3)如图2是酵母菌细胞呼吸的过程的图解,图中①、②和③分别表示有氧呼吸的三个阶段.
1)①阶段在
 
中进行,②阶段在
 
中进行.
2)组装后的实验装置,d瓶中酵母菌呼吸过程中具有
 
阶段.若用重铬酸钾试剂可检测
 
阶段的产物.
3)若a瓶中有酒精产生,则瓶中的酵母菌的呼吸过程有
 
阶段.其中产生的ATP最多的阶段是
 

(4)若培养液用C6H12O618O2标记,则最终在物质
 
中出现;若将酵母菌培养液通入含放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞参与有氧呼吸后,最先出现的放射性化合物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程.请根据所学知识,回答下列问题:
(1)早在19世纪末期,研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透性进行了上万次的研究.发现:凡是溶于脂质的物质,很容易穿过膜;反之,不易溶于脂质的物质,不容易穿过膜.这表明:细胞膜是由
 
构成的.
(2)将人的红细胞置于蒸馏水中,红细胞发生的形态变化是
 

(3)1933年发现:蛋白酶能够使细胞膜分解,这表明
 

(4)通过其他方法,测得多种细胞膜的化学成分,如下表:
 物质种类
膜的类别
 蛋白质(% )  脂质(主要是磷脂)(%)  糖类(%)
 变形虫细胞膜  54  42  4
 小鼠肝细胞膜  44  52  4
 人红细胞膜  49  43  8
依据上表数据,分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是
 
.主要区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经冲动在体内的传导途径是(  )
A、树突→突触→神经元细胞体
B、轴突→神经元细胞体→树突→突触
C、树突→神经元细胞体→轴突→突触
D、树突→突触→轴突→神经元细胞体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下几类细胞中能观察到纺锤体的是(  )
A、大肠杆菌
B、蛙的次级精母细胞
C、蛙的红细胞
D、根的成熟区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答以下两个问题
Ⅰ.图1为植物细胞亚显微结构示意图,图2 表示细胞内发生的一系列生理活动.请据图回答下列问题:
(1)图1细胞与原核细胞相比,最大的差别是
 

(2)下列对图2中有关生命活动的分析中,不正确的是
 
(填序号)
①细胞以分裂的方式进行增殖      ②细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关     ③细胞衰老时个体也随之衰老     ④细胞凋亡和细胞坏死都是一种细胞编程性死亡
(3)图2中细胞识别是细胞信号传导的前提,这种信息交流是通过细胞膜实现的,其物质基础是该结构上有
 


Ⅱ.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验 观察对象 染色剂 实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒 苏丹Ⅲ 脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 吡罗红甲基绿 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体 健那绿 线粒体呈现蓝绿色
洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 龙胆紫 间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色
(1)实验结果的归纳,正确的有
 
(实验序号).
(2)实验②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理.其中,实验②用盐酸可改变
 
通透性,加速染色剂进入细胞;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行解离.在两个实验操作中,都要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和
 

(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关.线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
阶反应,该反应变化是
 

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