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小朱将洋葱表皮放入质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中一段时间,然后在显微镜下观察,看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小,这一现象说明表皮细胞(  )
A、发生了质壁分离
B、在生长
C、发生了分裂作用
D、在分化
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:成熟的植物细胞有一大液泡,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
解答: 解:将洋葱表皮放入质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中一段时间,由于细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,所以在显微镜下观察,看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小,表皮细胞发生了质壁分离.
故选:A.
点评:本题考查植物细胞质壁分离的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列所述中,可以引起基因重组的是(  )
A、非同源染色体上非等位基因的自由组合
B、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部片段交换
C、DNA分子发生碱基对的增添、缺失和替换
D、纯合子产生的雌雄配子的受精过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

剧烈运动时,释放到血浆中的乳酸增加而血浆的pH相对稳定,其主要原因是(  )
A、乳酸进入血液后很快被稀释
B、乳酸进入血液后很快被氧化分解
C、乳酸能与血浆中的缓冲物质起化学反应
D、乳酸的代谢产物可经某些器官排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、酶与ATP均具有高效性与专一性
B、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C、等位基因进入卵细胞的机会不同,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
D、盐酸在观察细胞有丝分裂和观察细胞中DNA和RNA分布两个实验中作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

发生在裸岩上群落的演替过程中,其生物的演替顺序是(  )
A、地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
B、原始生命→蓝藻阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
C、地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D、种植作物→杂草阶段→灌木阶段→森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A、缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
B、Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用
C、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿
D、碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中添加碘

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成如图所示概念图.

 
 ②
 
 ③
 
 
  ⑤
 
   ⑥
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体代谢过程中,许多化学物质的含量保持相对稳定的状态,这对于生物体来说具有非常重要的意义.图中X表示相关物质或结构,A、B表示相关的来源和去路,请据图回答以下问题:
(1)如果X表示大豆叶肉细胞中的C3,则完成A的场所是
 

(2)如果X表示人体内的血糖,则A过程中X的来源主要包括食物中糖类的消化和吸收、非糖物质的转化及
 

(3)若X为体温调节中枢,为探究X是否位于下丘脑,某生物兴趣小组制订了以下实验方案.
实验假设:调节体温的主要中枢在下丘脑
材料用具:略
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;
③把甲鼠置于10℃环境中,乙鼠置于30℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.
请分析回答:
ⅰ.该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出其中的2条改进意见:
 

 

ⅱ.若假设成立,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).

则符合甲鼠生理状况的是
 
;符合乙鼠生理状况的是
 

ⅲ.请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜,然后利用如图装置进行实验.该实验不能用于验证(  )
A、光合作用需要CO2
B、光合作用能产生O2
C、光合作用需要光
D、光合作用需要叶绿体

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