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    11．某双链DNA上有7200个碱基，由此DNA控制合成的蛋白质最多有氨基酸（　　）
    A．7200个B．1200个C．2400个D．3600个

    分析 mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的$\frac{1}{3}$，是DNA（基因）中碱基数目的$\frac{1}{6}$．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．

    解答 解：由于DNA分子是双链结构，转录形成的mRNA是单链结构，在翻译过程中mRNA上三个连续的碱基编码一个氨基酸，称为一个密码子，由此可知，基因中的碱基数与mRNA的碱基数及蛋白质中氨基酸的数目之比是6：3：1；由题意可知某基因有碱基7200个，则由它控制合成的蛋白质所具有的氨基酸数目最多是7200÷6=1200个．
    故选：B．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列除哪项外，均是农杆菌的特点（　　）
    A．农杆菌的Ti质粒上有T-DNA
    B．自然条件下不能感染双子叶植物和裸子植物
    C．能受到植物伤口处的细胞分泌的大量酚类化合物吸引，移向这些细胞
    D．T-DNA可转移至受体细胞，并插入到植物细胞染色体DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数是减数分裂第二次分裂后期细胞的（　　）
    A．1倍B．2倍C．3倍D．4倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为变异，这些差异是可遗传的．
    （2）图2所示的现象叫做生存斗争，此过程会由于过度繁殖而愈加激烈．
    （3）用简洁的语言描述图3所示的现象生存斗争中适者生存，不适者被淘汰．
    （4）自然选择是通过生存斗争实现的．
    （5）由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文对生物进化的解释局限于个体水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．根据人体免疫的相关概念图回答问题：
    （1）图中a、b、c、d四种细胞中能够特异性识别抗原的有b、d．
    （2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[a]吞噬细胞．
    （3）概念图内以下细胞中，具有分化能力的是AB．
    A．记忆细胞     B．b     C．c    D．d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（　　）
    A．二倍体B．三倍体C．单倍体D．四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：
    实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，
    A 生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B 生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如图1：

    实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如图2：
    （1）实验一的自变量是光照强度和二氧化碳浓度，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是二氧化碳浓度．
    （2）气体X 会影响番茄幼苗的光合速率．根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X 对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X，最好在1.5 个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是在此条件下，最容易测定气体X对光合速率的影响．
    （3）根据实验二结果，当光照强度为1 个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量＜（“＞”、“＜”或“=”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量＜（“＞”、“＜”或“=”）间行种植．
    （4）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度，花生达到最大光合速率所需的光照强度弱（“强”、“弱”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（　　）
    ①生物多样是自动调节能力的基础；
    ②其恢复力稳定性要比农田生态系统高；
    ③其抵抗力稳定性要比草原生态系统高；
    ④有比较复杂的营养结构；
    ⑤太阳能维持生态系统正常运转的动力；
    ⑥一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代；
    ⑦能量可以随着季节的变化而产生波动．
    A．①③④⑤⑥⑦B．①③⑤⑥⑦C．②③④⑥⑦D．①②④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题


     

    a
     

    b
     

    c
     

    ①
     

    脂质
     

    固醇
     

    维生素D
     

    ②
     

    细胞质
     

    细胞质基质
     

    细胞器
     

    ③
     

    核酸
     

    DNA
     

    核糖核苷酸
     

    ④
     

    糖类
     

    多糖
     

    单糖
     

    A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．②④

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